认知控制是一种复杂的高级认知过程,它涉及注意、控制、记忆、监控、更新等认知活动,主要包括认知灵活性、反应抑制和工作记忆三个核心成分,对人们的日常生活有着广泛而显著的影响。在影响认知控制的个体因素中人格特质尤为重要。在人格因素中的时间洞察力、拖延与冲动控制、自我控制、感觉寻求等密切相关。时间洞察力指的是个体在对时间的认知、体验和行动上所表现出来的较为稳定的心理行为特征。Zimbardo将时间洞察力分为消极过去、积极过去、享乐现在、宿命现在和未来时间五个维度,不同维度在对时间的认知、态度和行为表现上有所差异。拖延是指个体尽管预见到该行为会带来不利后果,但仍自愿推迟开始或完成某一计划好的行为,而且在心理上也会体验到不适。按照动机的不同拖延可分为回避型和唤醒型。本研究从时间洞察力和拖延入手,探讨人格因素对认知控制中的认知灵活性和反应抑制的影响。研究共四个部分。研究一主要探讨被试在时间洞察力和拖延上的基本特点。通过发放时间洞察力量表、回避型拖延量表和唤醒型拖延量表,共收集179份有效数据。对数据进行描述性统计以分析大学生群体时间洞察力、回避型和唤醒型拖延的基本情况。研究二主要探讨时间洞察力对认知控制的影响。根据研究一中被试在时间洞察力各维度上的得分分为消极过去、积极过去、享乐现在、宿命现在和未来时间五组,并完成任务转换和停止信号任务,分析他们在认知灵活性和反应抑制上的差异。研究三主要探讨两种拖延对认知控制的影响。根据研究一中被试在两种拖延量表上的得分,分为高回避型拖延、低回避型拖延、高唤醒型拖延、低唤醒型拖延四组,并完成研究二中的两种认知控制任务,以此分析他们在认知灵活性和反应抑制上的差异。研究四主要探讨时间洞察力、拖延与认知控制三者之间的关系。以时间洞察力为调节变量,分析时间洞察力在拖延和认知控制之间的调节效应。综合上述研究结果,得出结论如下:(1)大学生时间洞察力主要集中于积极过去、享乐现在和未来时间三个维度;在拖延上存在回避型和唤醒型两种不同动机,且唤醒型拖延人数多于回避型拖延。(2)不同的时间洞察力维度对认知灵活性和反应抑制的影响不同,对认知灵活性没有明显影响,对反应抑制有明显影响,积极过去和未来时间的反应抑制好于消极过去、享乐现在和宿命现在。(3)拖延类型对认知灵活性和反应抑制的影响不同。在认知灵活性上两种拖延的影响不同,低回避型拖延好于高回避型拖延,高唤醒型拖延好于低唤醒型拖延。在反应抑制上两种拖延的影响相同,都是低拖延好于高拖延。(4)时间洞察力在拖延和认知控制之间具有调节作用,高消极过去会增强回避型拖延对反应抑制的预测,而高积极过去和高宿命现在会干扰唤醒型拖延对认知灵活性的预测。