随着世界政治、经济和文化全球一体化发展的不断加强,全球范围内跨国、跨区间的教育交流与合作的态势也日益明朗。欧盟和美国作为世界两大强势经济实体,其跨国跨区间的教育交流与合作也走在世界的前列,标示和引领着国际教育交流与合作的发展趋势,“欧盟-美国大西洋教育项目”就是这种态势的重要表现和举措之一。本文就是对“欧盟-美国大西洋教育项目”的初步研究成果。论文在对项目的基本性质、理念基础和深远意义进行系统辨析和概括的基础上,对项目设置和实施的主体、目标、内容、条件和举措方式的实践模式现状、特点和初步成效进行了系统考察、总结与分析,结合我国教育国际正规化交流与合作面临的困境与问题,借鉴该项目的合理成分和启示,构建并提出了改进和优化我国高等教育国际正规化交流与合作的建议和举措。