语用模糊现象自1965年札德在《信息和控制》上发表《模糊集》以来,便引起了广泛的关注。在日常交流中,人们有意识地使用模糊语言作为交际策略,其目的是实现交流的特殊需要,语用模糊应运而生了。语用模糊的研究涉及多个领域,如教育、汽车、科技、广告语言、话语分析及其他领域。然而,关于语言模糊在语言学中的研究,大都是围绕语义学层面做出的探讨,在语用学层面的分析所占比例很小。随着模糊语言研究的兴起,语用学的理论和方法被应用其中。作为一种文化载体,真人秀节目吸引了受众的注意力。它在一定程度上反映了现实生活中的人际关系,跨文化交流,人的心理,社会和物质世界,交际话语等。因此,一些学者已从语义学,修辞学,认知语言学等视角研究了真人秀节目中的各种语言现象。依据前人取得的显著、丰硕的研究成果,本文旨在分析和研究美国真人秀“学徒”中的语用模糊现象及其交际功能。作者选取第三季(2005年1月20日至2005年5月19日)作为语料,主要运用定性分析的方法,目的在于探索语用模糊在“学徒”中的典型用法和表达,深入研究语用模糊是如何实现的,并试图从顺应论角度研究参与者使用语用模糊的真正意图。本研究旨在以顺应论为理论框架研究语用模糊。在研究过程中,本文提出了两个问题:(1)学徒中的语用模糊是如何实现的?(2)学徒中的语用模糊有哪些交际功能?研究结果表明,在真人秀节目中,语用模糊是一种普遍的语言现象,进一步证明了语用模糊的大量存在。定性分析表明,语用模糊的普遍存在意味着拥有不同的交际功能。同时,真人秀中的语用模糊来源于认知环境并把抽象的,概念化的理解转化为现实世界中的具体事物。在顺应论视角下,对真人秀中语用模糊的探索和研究可以帮助人们理解其交际功能。此研究的理论和现实意义有助于促进跨文化交际,建立科学、高效的话语机制,帮助求职者成功地获得理想和满意的工作。因此,本研究不仅会填补语用模糊在真人秀节目中的空白而且延伸和扩大实证研究在语用模糊中的范围。