高中教育作为国民基础教育的一部分,在我国教育体系中有着重要的地位,然而教育经费紧张、教育资源不足、办学效益低下一直是困扰我国中学发展的瓶颈,要解决这一问题并保证教育事业稳步、健康地发展,就必须对教育成本进行核算。教育成本是制定教育收费的主要依据,收费标准应该按照实际成本的需要来确定,学校只有真正树立成本意识、效益意识,才能适应社会发展的需要。本研究中的教育成本问题是在现有的会计核算模式的基础上提出的新思路：将教育成本从基础成本、标准成本到发展成本、特色成本展开研究,从而获得教育成本分析的新视角,亦即从学校层面切入到学科层面深入,进而对学科层面和各类课程资源的开发利用而产生的各种成本情形进行了梳理。本研究对教育成本的三大组成部分进行分析归类,理清了它们之间的相互关系,通过对数据和案例的剖析,提出了相应的教育成本核算方法和一些建议。