新课改以来,随着对课改理念和历史课程资源开发利用的重视,学术界对高中历史课程资源的研究亦愈加深入。由于我国历史悠久,各地域文化独具特色,乡土史资源的建构与运用研究显得非常有必要。乡土史资源的运用为高中历史教学提供了源泉与活力。赣州市历史文化积淀深厚,为该地域高中乡土史资源的运用提供了得天独厚的优势。本文尝试运用教育学、心理学、课程论和历史教学等理论方法,梳理和分析了赣州市高中乡土史资源运用状况和存在的问题,运用赣州市乡土史资源进行高中历史教学进行了案例研究。主张挖掘地区特色加以运用,以期高中乡土史资源的运用进行更深层次的探讨。本文分为四个部分。第一部分首先梳理赣州地区乡土史资源,进而着重介绍赣州地区特色历史文化资源,为乡土史教学运用奠定基础。第二部分是赣州地区高中历史教学中乡土史资源运用的现状分析,旨在为本地区乡土史资源的运用研究提供借鉴。第三部分是赣州地区乡土史资源在高中历史教学中的案例设计,试图探讨乡土史资源运用的策略和具体做法,这部分是本论文的重点。第四部分高中历史教学中运用乡土史资源的反思,提出存在的问题及建议和对策。