苏州大学的本科人才培养模式经过13年的过渡期,于2008年开始实施完全学分制,大胆探索通识教育基础上的宽口径专业教育,以适应学生的个性化需求。但随着第一届完全学分制学生进入高年级阶段学习,针对现行培养模式下完全学分制实际上并不完全的批评越来越强烈。鉴于此种针对此种情况,必须要采取果断的措施进行相应的整改!完全学分制下的本科人才培养模式的完善是一个长期的渐趋完善的过程。本人通过查阅资料、调查问卷与实践发现对于完全学分制下的人才培养模式的研究还只是起步阶段。本论文以分析苏州大学药学院的完全学分制下的本科人才培养模式的管理现状为切入口,调查分析苏州大学完全学分制下人才培养模式实施的状况,找出不合理的诸多因素并提出相应的较合理的应对措施及相应的对策,希望本论文能为我国高校完全学分制下本科人才培养模式的改革进一步深化提供一定的参考。