词汇是语言一个极其重要的部分，在语言学习过程中起着至关重要的作用，学好词汇也是学习者提高自身言语技能的重要方法之一。英语动词短语数目庞大,类型多样，表达力强，具有鲜明的句法和语义特征，是语言学习者不容易掌握的词汇部分，因此也一直受到语言研究者的重视。大多数动词短语都是由动词直接接小品词或是动词接宾语接小品词构成，据前人研究统计，在所有小品词中UP使用频率最高，V+UP结构最为复杂，意义难以敲定，所以研究它最有意义和价值。本文围绕这三个研究问题展开：（一）小品词UP的意义形成中有怎样的意象图式？（二）V+UP结构中动词的特征是什么？（三）V+UP结构的语义是怎样构建的？研究将沿用认知语言学领域里意象图式理论，原型理论，概念隐喻理论来说明V+UP这一动词结构的语义和构建过程。研究指出意象图式转移是一词多义的理据所在，也对其中的动词和小品词UP分别对V+UP结构的语义所产生的影响进行阐释。本文是基于语料库的研究，以V+UP结构为研究对象，COCA为研究工具，用定性和定量研究相结合的方法。通过美国当代英语语料库（COCA）这一庞大且语料分布均衡，数据来源真实的数据库，作者提取出了使用频率最高的200个V+UP搭配结构，并在COCA语料库例句的辅助理解下，试着从认知语义学角度将其所属意象图式自主划分成五大类。研究发现小品词UP的意义主要源于这五种意象图式：动态垂直向上图式、运动图式、目标图式、容器图式和接触图式。UP有十多种义项，其典型意义是位于高处或向高处的运动，但UP还有完成、结束意义及接触、聚集或系牢形成障碍等隐喻延展意义。V+UP结构中的动词多为动态的单音节动词是基本的英语词汇构成，其中的动词和小品词在语义上相互影响，相互启动,因此V+UP结构中的动词有着积极或中性的语义韵。在同一意象图式下语义上相似的动词往往可以与UP搭配，UP的各个义项之间不无关联，多数非基本意义都由隐喻延展而来，整个V+UP结构的意义呈现出家族相似性特点。研究启示在学习和记忆英语动词短语的过程中,学习者要善于运用隐喻思维，在意象图式，原型理论基本层次范畴，概念隐喻理论的指导下，我们可以更好地把握和理解动词短语的语义延展。动词短语往往是一词多义，但其由中心意义辐射到不同领域的具体意义不无关联，而是存在着一定内在系统性。学习者运用隐喻思维则可很好的理解和牢记动词短语的语义。最后希望本文能给语言学习者提供一定的帮助同时也对词典编撰者给予一定的启发。