【摘 要】
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中国是诗的国度,古典诗歌是中国文化瑰宝中最辉煌的部分,孔子甚至说：“不学诗无以言”。阅读古典诗歌可以使我们的审美能力和文学修养得到提升,陶冶情操。培养学生的古典诗歌
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中国是诗的国度,古典诗歌是中国文化瑰宝中最辉煌的部分,孔子甚至说：“不学诗无以言”。阅读古典诗歌可以使我们的审美能力和文学修养得到提升,陶冶情操。培养学生的古典诗歌鉴赏能力也是对学生语文能力的最高要求。在高考试题中古诗鉴赏一直是重要组成部分,从近年来其分值的不断攀升可知,命题者对中国古典文化的重视是显而易见的。高考命题是以考试大纲为依据的,而“考什么”又和“教什么”息息相关,所以高中古典诗歌的教学在一定程度上影响着学生的古诗鉴赏答题能力。古典诗歌鉴赏试题是高考语文试卷中失分率较严重的题型,所以本文通过对2004-2013年的全国高考试题的分析,了解古典诗歌鉴赏试题的命题特点,探索其规律,使之成为高中古诗鉴赏教学的引导,增强古诗教学的有效性。
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