五四启蒙运动的主题之一是塑造现代意义上的个人，“健全的个人主义”是当时胡适对现代个人的基本设想。本文试图采用材料分析的方法，阐释胡适“健全个人主义”的主要内容。胡适“健全的个人主义”涉及四个问题：个体自主、人的自我发展、个体存在与道德价值、个人与历史、社会关系。首先，胡适认为中国落后于西方的根源在于国民素质的低下，传统文化奴役下养成的奴性人格无法适应现代社会的要求，要去除这种奴性的人格，改造社会，最根本是要个人的自主，个人自主的标志是具备理性、独立的思想，和对社会现有的制度、规范自觉的评判。其次，从个人与社会的相互关系来论证发展个人的必要性，社会压制个人，而要不受社会奴役，保持个性独立就要发展自己，使自己足够有力量能与社会对抗。从个人与社会的统一来看，一个健康、强大的社会应该是由自由独立的个人组成的，因此发展自我也是在为建构更好的社会做准备。发展个人的途径是通过发展教育提高个人的知识和才能，培养特立独行的个性意识再次，中西文化的差异在道德价值观上的表现为：现代西方文化肯定人的欲求，而中国文化倡导的是“禁欲”，胡适倡导道德自主和功利主义，肯定个人是道德的来源，是道德评价的标准，破除对传统的盲从。最后，从个人与社会历史的关系揭示个人在其中的作用，通过分析胡适对个人与社会关系的论述，揭示胡适的“健全个人主义”不完全是西方个人主义，而是从个人与群体相互关系中理解个人。通过分析胡适在历史的偶然与必然关系问题上的主要观点，揭示胡适既肯定个人在历史过程，历史认识中的作用，同时又肯定历史对个人的影响。