近年来,“三失”青少年的数量逐渐增多且有不断扩大的趋势,由此引发的诸如“三失”青少年违法犯罪等社会问题引起了社会多方的广泛关注。如何有效运用社会工作理论方法帮扶“三失”青少年,预防其越轨行为日益成为社会工作领域的一个重要议题。增强权能理论是社会工作重要理论之一,它强调关注服务对象的强项,发掘服务对象的潜能,增强服务对象的权能,协助服务对象获得其对自身资源及周围资源的分配控制能力。“三失”青少年群体因家庭、学校、朋辈群体、社会以及自身等主客观不良因素的影响而形成,并渐渐被边缘化,他们生存现状不容乐观,普遍表现为心理状态低下、行为偏离正轨、家庭关系紧张、社会交往偏少,他们常常处于“无权状态”——权能缺失、权能隐匿及饱受无权感。故本研究以增权理论为视角,结合笔者在北京市RBSW社会工作事务所的“三失’青少年社会工作实践,从个案帮扶的角度出发,探索“三失”青少年个案帮扶工作的介入途径——个体层面、家庭层面、人际层面、社会层面,提出“三失”青少年个案帮扶工作的一些方法,包括青少年活动空间、兴趣特长切入法、宠物助能法、技能拓展法、政策倡导法,以期丰富增权理论在“三失”青少年社会工作应用中的研究,并对日后“三失”青少年个案帮扶工作有一定的参考和借鉴意义,从而能够真实有效地帮助“三失”青少年发展他们的社会功能,促进他們健康成长。