高校教师，是集文化素质、工作环境、社会地位于一体的理想职业，同时也肩负培养国家栋梁、引领学术风潮和道德风尚的传道授业解惑重任，是以德高任重。目前，随着社会的高速发展、高校的改革使高校教师所处的社会环境和工作环境都在迅速发生变化，越来越多的高校教师受到这些变化带来的科研任务、教学任务、生活困扰等诸多压力的影响，令许多高校教师身心疲惫。尤其是心理问题的困扰，不仅影响到高校教师本人的工作和生活，甚至对学生、学校和社会也造成严重的不良影响。因其职业受关注度高的特殊性因素，高校教师心理健康问题所造成的负面影响逐渐加深，已经成为当今社会一个急需重点关注的问题，同时也是一个热点和难点问题。本文从高校教师的心理健康现状进行调查，溯本探源，探索影响高校教师心理健康的因素及其干预策略。全文共分为五个部分，第一部分绪论，主要介绍高教教师心理健康问题的提出、研究意义、研究现状、研究方法和创新之处；第二部分高校教师心理健康概述，对涉及高校教师心理健康的相关概念进行阐释；第三部分主要通过问卷和访谈对高校教师心理健康现状进行调查，并分析原因；第四部分根据原因分析找到高校教师心理问题的解决对策；第五部分是结语和对本项研究提出未来研究的期望。