任务型教学法是一种重视语言表达意义的理论与方法，其突出学生的主体地位，用一种新的方式对第二语言的学习提供了指导。任务型教学法是在建构主义、第二语言习得理论和系统功能语言学等理论的基础上发展起来的，在教学过程中，教师应该遵循真实性原则、连贯性原则、趣味性原则和互动性原则来帮助学生解决一系列的相关任务来完成语言的学习。在任务的前期阶段、展开阶段和反馈阶段中教师应该辅助好学生学好语言知识。对外汉语初级综合课的服务对象是零起点或能进行最简单而有限交际的汉语初学者，对于学习者来说，这是学生打下良好的语言基础和提升综合技能的重要阶段。对外汉语初级综合课有课程主导性、重视词汇、语法的讲解和综合培养技能的特点，在教学上以学生为中心、培养交际能力、循序渐进和实践性为原则，这些特点和原则与任务型教学法在教学原则、技能培养和以学生为主的方面是一致的。因此笔者将任务型教学法与对外汉语初级综合课相结合，以《我正在看电视呢》这一课为例，对此课教学内容中体现的对外汉语初级综合课的难点问题运用任务型教学进行具体的教学示范，进而提出在初级综合课教学中需要提高教师的综合素质、突出学生的主体地位、多种教学手段相结合的教学启示。