全国政协十二届五次会议,国务院总理李克强在《政府工作报告》中指出,要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪尽职业操守,崇尚精益求精,培育众多“中国工匠”,打造更多享誉世界的“中国品牌”,推动中国经济发展进入质量时代。本论文针对深圳特区中职学校的学生进行调研,研究中职生职业生涯规划情况以及影响其规划的原因。本研究调研了深圳市第一职业技术学校大鹏校区职高部338位学生的职业规划情况。通过对中职生职业生涯规划的差异分析以及对在校老师学生访谈,来探讨中职生职业生涯规划影响因素,从而提出具有针对性的职业规划教育建议。通过对深圳市第一职业技术学校大鹏校区职高部学生职业生涯规划现状的调查,结果发现,职业规划各维度均值均大于3.5,中职生职业生涯规划较积极,有54.5%的学生进行了职业生涯规划。在对职业规划现状的五个维度进行统计分析得出,生涯定向均值最大,其次是自我认识、就业信心、规划认识,均值最小的是职业认识。说明中职学生的执行力还是比较强的。在已有进行职业生涯规划的学生中,电子商务专业占了56.04%,说明电子商务专业的学生对职业规划意识较强并且付诸于行动中,这与电子商务专业学生的生源有关,电子商务专业相对于物流专业来说成绩较好,生源更多是通过招考的方式。已经进行职业规划的学生中,有53.63%的学生户口是在广东省内深圳市外,说明这群学生中更加有职业规划意识,这多半与他们不能参加高考的因素有关。从人口因素角度,发现男女生在此次职业生涯规划现状中有显著性差异。其中,就业信心具有非常显著的差异,且男生要显著高于女生。职业认识和自我认识及生涯定向男生均显著高于女生。电子商务专业的学生就业信心、职业认识、自我认识、生涯定向四个维度上显著高于物流专业的学生。这与生源有关,电子商务专业学生大部分是通过招考的形式进来,而物流专业的学生大部分是自主招生的形式进来的,无论从成绩还是学生素质来说,电子商务专业学生普遍高于物流专业的学生。通过对职业生涯规划现状差异分析可以看出:从家庭因素角度,发现父母亲教育程度与职业规划相关,母亲学历是高中或是中专的中职生他们的生涯定向比母亲是其他学历的中职生大。家庭经济很富裕和家庭经济一般的学生在职业规划的规划认识维度明显高于家庭经济很拮据的学生。从学校表现情况角度,高二分流时选择高考班的学生就业信心显著高于选择就业班和不确定的学生。选择就业班的同学就业信心最低。现有成绩良好的学生就业信心和职业认识显著高于成绩一般和较差的学生。现有成绩良好的学生生涯定向显著高于成绩一般的学生。由于成绩良好的同学有比较大的积极性,故在就业信心和职业认识维度上均高于成绩一般和较差的同学。是自己兴趣选择而上职高的学生就业信心显著高于因没有考上普高、没有考上普高和读职业学校考大学更容易而上职高的学生。相比之下,因为自己兴趣选择上职高的学生就业信心最高。已有进行、正在进行职业规划的学生就业信心、自我认识、生涯定向和规划认识显著高于还没进行职业规划的学生。正在进行职业规划的学生职业认识显著高于还没进行职业规划的学生。通过对中职生职业生涯规划影响因素调查得出,职业规划各维度与个人因素、家庭因素、学校因素和社会因素进行相关分析,得出结论:就业信心、职业认识、自我认识、生涯定向、规划认识与四个职业规划影响因素呈正相关,都存在显著相关。说明这四个因素对中职生职业生涯规划存在显著影响。