本文以需要作为思想政治教育工作的切入点,从三种需要理论入手,全面系统分析需要理论在思想政治教育中的重要作用。在此基础上,根据需要的特点及属性,提出切实可行的方法和途径改进思想政治教育,提高其有效性和针对性。本文由三个部分构成:第一部分需要理论的梳理。从需要的概念入手,分别阐述了需要的特征和属性。第二部分,学习借鉴三种主要的需要理论,指出随着社会历史的发展,思想政治教育将发挥其精神引导的重要作用,塑造人的精神需要。第三部分,根据以需要为“思想——行为”的起点,以个人与社会作为教育过程的主要矛盾,以思想行为的转化为终点的思想政治教育过程为工作依据。从个人层面入手,通过认识、引导、提升、矫正需要发挥思想政治教育的导向、激励、育人、预测等功能,培养完善人格;从社会层面入手,指出随着人的需要的发展变化,教育者、教育环境、教育内容和教育方式四个方面应该如何调整。因此,研究需要理论及其在思想政治教育工作中的应用具有重要意义。