民办高等教育是我国高等教育改革、发展的创造性体现。加强和发展民办高等教育从现在我国高等教育的可持续发展能力和经济所处的状况来看，这是中国高等教育发展的必然选择。民办高校在我国起步较晚，财力也有限。目前，我国教育改革的新生事物民办高校避免不了的还存在着一些问题，学校体育教育这个学校教育的薄弱环节在民办高校的现状是值得研究的。本研究以经过教育部批准可以独立发放高校毕业文凭的上海市部分民办高校体育为对象，采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地调查法、数据统计法、个案分析法等研究方法主要对6所上海市民办高校学校体育的体育教学、体育的行政管理、体育任课教师、课外体育和体育场地等方面的现状展开调查，采用SPSS统计软件对其进行逻辑分析以及数理分析，研究结果如下：（1）上海民办高校体育行政管理体制以三级管理为主；体育教学课时低于144个学时、理论课的课时每个学期不足4个学时，教学班的人数较多，学校的体育教学工作文件都不够齐备；6所民办高校中只有50%的学校常设运动；外聘兼职的体育教师比例过高，体育教师的工作待遇和工作环境不是很理想；上海市民办高校的体育场馆在质量上和数量上均达不到教育部的要求。（2）民办高校管理体制的监督特点有利学校体育工作的发展；民办高校人事制度的灵活性有利于体育师资队伍建设；民办高校学校体育工作有较广的发展空间；民办高校学生的自主体育活动能力较强。（3）针对民办高校立法的滞后；内部管理机制的不完善；民办高校教师不稳定现象严重；社会观念是制约民办高校体育发展的主要因素。根据当前上海市民办高校体育的现状，针对当前对我国社会主义现代化建设的高级人才培养需要，提出未来民办高校体育发展的对策：（1）拓宽教学内容，课程设置要符合实际,注重民办高校自身因素。（2）着重进行体育课程体系和教学内容的改革，处理好加强基础和课时的关系。（3）严格取舍体育教育教材内容，根据实际教学的需要，选择好适宜上海民办高校学生发展身心健康所需要的体育教材。（4）为了奠定全面提高教育质量必要的物质基础，必须有步骤、有计划地改善办学条件。