期刊类文献中针灸治疗心悸的腧穴优选与配伍规律谱研究

来源 :长春中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jwhyyx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:为了研究针灸治疗心悸的腧穴优选及配伍方案的基础理论和临床研究奠定基础。以心悸为主要研究内容,基于中医传承辅助平台软件,分析现代期刊文献中以针刺治疗心悸的选穴处方规律,进一步挖掘对穴治疗心悸提供参考。分析针灸治疗心悸的经穴运用特点和规律,发掘行之有效的对穴,为现代针灸临床治疗选穴提供实验依据和理论基础。  方法:通过对1979年-2017年期刊类文献的收集,运用Excel收集和整理建国后针灸治疗心悸的相关文献,并建立文献基础数据库。借助数据挖掘技术对腧穴的选用频次、归经、属性、分布及配伍等进行统计分析,形成腧穴优选及腧穴配伍优选规律谱。  结果:经筛除和整理,共收集到有关心悸的针灸处方文献214篇,其中中文207篇,英文7篇。涉及79个腧穴,总频次为1182次,涵盖14条经脉。腧穴频次分析结果:以内关、心俞、神门、足三里、三阴交、膻中居多;经脉关联分析结果:以手厥阴心包经及手少阴心经为主;部位关联分析结果:以四肢部和胸腹部腧穴居多;特定穴关联分析结果:以五输穴与背俞穴为最。  结论:1、当代治疗心悸的针灸文献以多穴处方为主。  2、当代针灸医家治疗心悸更注重特定穴的使用。
其他文献
科学的核心是探究,教育的重要目标是促进学生的发展。高中物理新大纲从以人为本,培养学生科学素养,促进学生的发展的角度提出知识、方法和能力、情感意志态度价值观三维教学目标。探究教学就是要让学生以能动的方式在学习科学的过程中,掌握科学知识和科学方法,养成科学态度和科学精神。探究教学模式是实现三维教学目标最好的途径。下面对当前高中物理课堂探究教学实践中存在的三个误区提出自己的反思。  误区一:“探究只重过
期刊
江泽民总书记指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。没有创新的民族是难以自立于世界之林的。”因此,对学生创新能力的培养具有重要意义。当前,实施素质教育,应以“培养学生的创新精神和实践能力为重点。”为了激发学生的学习兴趣和动机,提高学生的实践能力,在教学中,应该以培养学生的创新能力为核心,有目的、有计划地培养学生的创新能力。随着信息时代的到来,给人们的生活和工作带来了极大的便利。
期刊
提出一种利用正弦光栅的色散特性,并用两步记录法制作全视差彩虹全息的方法.由于未使用狭缝限制物光波,再现像无垂直视差损失,也无需在狭缝像位置观察.
我教了多年初中语文,教学实践中遇到许多具体困难,感到初中语文阅读教学困难重重。  第一,阅读的本质和任务决定了阅读教学的难度。阅读时一种复杂的语言实践活动,心智思维活动、情感转化活动。阅读教学,就是使学生在发展语言能力的基点上,使蕴含在文章中的各种智力信息转化为自己的智能,特别是独立分析问题和解决问题的能力,并且从中受到陶冶情操、净化心灵的审美教育。可见,阅读是一种十分复杂的心理思维过程,对教者来
期刊
中共中央政治局11月30日召开会议,审议通过规范党和国家领导人有关待遇等文件、《中国共产党工作机关条例(试行)》、《关于县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的若干
摘要 课程改革对教师提出了新的要求,呼唤着教师从传统的教育角色中摆脱出来,进入新的角色。  关键词 教师角色 品德引导者 知识传授者 心灵培育者  角色是与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范,它是人们对具有特定身份的人的行为期望,它构成社会群体或组织的基础。每种社会身份都伴随有特定的行为规范和行为模式,当个体产生为自己的社会身份所规定的行为时便充当了角色。教师也是如此
期刊
目的:观察针刺颈夹脊穴配合耳周腧穴治疗突发性耳聋分别与单纯针刺颈夹脊穴以及单纯针刺耳周腧穴治疗突发性耳聋相比较的疗效差异,进而进行分析,对三种针刺选穴方法做出科学客
【摘要】音乐教学课型模式的发展是音乐教育改革的一个重要内容,中职学前教育的《钢琴即兴伴奏》的教学活动应摒弃传统教学课型模式的不足,在新课改的指引下采用科学的教学方法,通过构建特色课型培养学生主体性和创造性,促进学生自我发展进而有效促进钢琴即兴伴奏课程的教学,全面提升学生钢琴即兴伴奏的整体能力,为学生毕业后的幼教工作奠定良好基础。本文从课型构建上对该课程的有效教学进行了探究。  【关键词】特色课型
期刊
摘要:学生在高中物理学习阶段中,“高消耗,低效率”的现象很普遍。本文在此关分析了学生在学习物理这科中存在的若干问题,提出了科学的学习方法。希望能培養学生的学习兴趣和提高学生的考试成绩,促进素质教育的发展。  关键词:影响、物理成绩、因素、学习方法
期刊
期刊