党的十九大报告中明确提出,“弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。工匠精神不仅是中国精神的重要内容,更是一笔宝贵的文化遗产。工匠精神可以促进个人的成长成才,从而推进我国产业结构升级从制造大国向制造强国转变,更是实现中华民族伟大复兴的现实需要。面对浮躁的社会风气,尤其是西方的不良价值观影响,拜金主义、功利主义在高校横行,部分高校大学生价值观扭曲、理想信念缺失、思想观念发生偏向,从而陷入空虚迷茫、贪图享乐、个人主义和盲目跟风泥潭中,过度追求物质利益,社会责任感缺失,忽视精神生活。所以,时代呼吁工匠精神回归。因为将工匠精神的精髓——严谨、专注、追求完美、注重细节、淡泊名利,发扬光大,力求加强大学生思想政治教育,让工匠精神成为当代大学生思想政治教育新的“增长点”,正是当下大学生塑造正确的价值观和良好的职业素养所必需的精神给养,不仅对促进大学生身心全面健康发展,甚至对促进我国大学生思想政治教育实效性的提升都具有重要意义。本文首先对工匠精神融入大学生思想政治教育的内涵、外延、特点进行了界定,然后指出了工匠精神与大学生思想政治教育的同一性及将工匠精神融入大学生思想政治教育的必要性和作用,接着从国家、社会、学校三个维度分析工匠精神融入大学生思想政治教育的所面临的突出问题。最后,笔者重点对解决工匠精神融入大学生思想政治教育的路径进行了探究,并且从国家制度、社会支持和学校治理三个角度提出了一些切实可行的对策建议。本文根据大学生思想政治教育的目标,即培养出具有创新开拓意识和良好职业素质的中华民族伟大复兴的建设者和见证者,并结合当下社会的发展和国家的强盛的现实需要,参考前辈们的一些研究成果,从国家、社会、高校三个角度,以思想政治教育的科学价值导向和崇高的精神指引,构建当代工匠精神培育体系,提出思想政治教育与工匠精神融合发展的理论依据和实施路径,力求推动工匠精神和大学生思想政治教育的协同发展。