大学生新员工可雇佣性的研究，对企业如何选、用、育、留这些作为企业人才储备的知识员工有着重要意义。基于可雇佣性的大学生新员工能力素质模型的建构直接决定企业如何确定对大学生新员工的培养方向、培养理念以及培养模式。这个素质模型的理论框架能够为大学生新员工的培养、激励、开发提供理论指导，进一步完善基于素质模型的人力资源管理系统，提高企业对用人、育人、留人的针对性与实效性。但是目前对员工可雇佣性及素质模型的研究，还存在诸多亟待解决的问题，如企业对提升员工可雇佣性认识不足，员工能力素质模型多强调胜任能力，缺乏全面的可雇佣性视角，以及针对大学生新员工这个作为企业储备人才主要来源的群体，很少有企业有针对性的构建能力素质模型。　　本文的研究主要分两大部分:　　1基于可雇佣性的员工能力素质内涵的确定。通过文献分析法，得到基于可雇佣性的员工能力素质的诸多指标，再通过专家会议法进行筛选、修改和整理，建立基于可雇佣性的能力素质量表并进行调研，然后对调研数据进行探索性因子分析和验证性因子分析。在此基础上，得出基于可雇佣性的员工能力素质是由个人品质、领导与管理能力、人际能力、专业能力、解决问题的能力和自我管理与发展能力六个部分组成的结论。　　2构建基于可雇佣性的大学生新员工能力素质模型。通过问卷调查得到“大学生新员工具备的能力素质”，其具备情况从高到低依次为个人品质、解决问题的能力、人际能力、自我管理与发展能力、专业能力、领导与管理能力，分析了其与模型中各项能力素质的偏差，新员工素质差距最大的依次是领导与管理能力、人际能力、自我管理与发展能力、解决问题的能力、专业能力、个人品质。在此基础上构建大学生新员工的能力素质模型。　　本文不同于以往仅从高校角度出发对大学生可雇佣性进行的研究，而是从企业角度将研究视点落脚在大学生获得岗位之后的职业生涯发展阶段，在很大程度上丰富了可雇佣性研究的视角。另外，构建的基于可雇佣性的员工能力素质模型是对以往仅强调胜任能力的素质模型的一种发展，对企业如何提升员工可雇佣性以使其产生高绩效并忠于企业有指导意义。针对大学生新员工提出细化的有针对性的能力素质模型，在企业校园招聘规模日益扩大的情况下，对企业有针对性的进行新员工的选、用、育、留有重要意义。