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以提高中国学生的课堂参与为目的,该文作者开展了一项调查研究,旨在调查课堂参与中的性别差异以及课堂参与与学习成绩之间的关系,并进一步探讨在英语作为外语的中国环境下影响中国学生课堂参与的主要因素,以期找到调动中国学生课堂参与积极性的具体方法.
一项关于影响中国学生课堂参与原因的调查
【摘 要】
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以提高中国学生的课堂参与为目的,该文作者开展了一项调查研究,旨在调查课堂参与中的性别差异以及课堂参与与学习成绩之间的关系,并进一步探讨在英语作为外语的中国环境下影
【机 构】
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山东大学
【出 处】
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山东大学
【发表日期】
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2003年期
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