中等职业教育作为我国重要的一个组成部分，目前对我国社会经济的发展已经做出了巨大的贡献。中等职业教育的目标就是为社会主义建设培养一线的管理者和建设者。随着社会的进步、经济的发展，大部分的产业对劳动者的要求从单纯的岗位技能要求转向综合职业素养要求，越来越多的用人单位对劳动者的职业素养提出了更高的要求。大部分中职生毕业后都选择直接工作，开始自己的职业生涯，因此，他们的职业素养直接影响到用人单位或是企业的整体素质，影响到产业大军的整体素质，同时也关系着整个国家和民族的未来。然而，据调查发现，当前中职生的职业素养现状不容乐观，很多毕业生的职业素养不能满足企业对于员工职业素养的要求，很多毕业生还很难适应社会和企业对从业人员职业素养的要求。因此，加强中职生的职业素养培养，不仅是对中职生自身的要求，同样是对社会培养合格的劳动者、提高劳动者整体素质的要求。众多学者从多个角度对中职生的职业素养问题进行了相关的研究，取得了丰硕的研究成果。主要体现在对中职生职业生涯规划、职业学校学生职业素养缺失的原因、职业素养培养的方法这几个方面的研究。但是对目前中职生职业素养到底是怎样的现状、中等职业院校对职业素养的培养现状以及是什么原因造成的均没有进行深入的调研和全面的分析，导致提出的中职生职业素养培养策略和方法还不够详尽和系统，缺乏系统性和操作性。本文主要采取采取实证研究和规范研究相结合的方法，按照从理论分析到后来的实证研究依据的逻辑顺序展开研究。首先，文章对中职生职业素养相关的理论和文献进行了研究；其次，分析了职业素养的理论内涵、中职生职业素养培养的重要性以及现代企业对于人才职业素养的要求；再次，对江西某中职院校进行了调查研究，调查结果反映了目前中职生的道德素质问题以及职业素养现状以及中职院校对学生职业素养培养的现状，并从学生角度、教师角度、学校角度分析了分析了原因；接着，借鉴国外职业教育中对职业素养培养的经验，以此给我国带来的启示；最后，在实证调查的基础上，文章提出了改进和完善中职生职业素养培养的对策和建议，得出关于中职生的职业素养培养研究是必需的、可行的，有助于提高中职生的整体素质，从而提升我国劳动者的整体素质。