论文部分内容阅读
城市公立小学代课教师生存现状的质性研究——以山东省T市L小学为例
【出 处】
：
扬州大学
【发表日期】
：
2020年06期
其他文献
Study on the Translation of Indeterminate Meaning in Four English Versions of Dao De Jing from the P
作为一部哲学经典，同时也是一部文学经典，《道德经》在国内外有着深远的影响力。但是其近乎诗体的语言与意义的不确定性造成了理解上的模糊与含混，同时也给译者带来了极大的挑战。本文基于接受美学理论对比研究《道德经》四个英译本对不确定意义的翻译。 本文运用了文本细读法。在接受美学理论的指导下，作者通过细读《道德经》四个英译本，试图从文本中找出大量实例来论证读者的接受对译者采取不同的翻译策略的影响。从而做到
学位
Effects of Different Reading plus Word-focused Tasks on L2 Incidental Vocabulary Acquisition of Voca
众所皆知，词汇量在语言学习中扮演着至关重要的角色。许多针对词汇的研究都得出同样的结论，即大部分词汇是可以附带习得的。Laufer和Hulstijn(2001)从情感和认知的角度提出了任务诱导型投入模式和投入量假设(ILH)。三个投入因素（需求、寻找和评估）的存在与否以及它们的显著程度一起被定义为投入量。不同的学习任务引发不同的投入，从而产生不同的词汇附带习得。ILH的基本命题是，词汇的附带习得视学
学位