【摘 要】
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被誉为“歌舞之乡”的红河州哈尼族彝族自治州,有着悠久的历史和灿烂的文化。诞生了《阿波毛主席》、《啊究赫》、《西乡坝子一窝雀》、《采花行》、《阿细跳月》、《哈尼乐
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被誉为“歌舞之乡”的红河州哈尼族彝族自治州,有着悠久的历史和灿烂的文化。诞生了《阿波毛主席》、《啊究赫》、《西乡坝子一窝雀》、《采花行》、《阿细跳月》、《哈尼乐作》及电影“黑面人”的插曲《情歌》等大批优秀的民歌和脍炙人口的创作歌曲。这些无不蕴含着丰富的音乐教育资源价值。《红河乡土声乐教材》正是在这样一种文化背景下编写的一本理论与曲谱兼备的红河州乡土声乐教材,它为我州优秀民歌和原创歌曲进校园提供了教材示范。本文通过对《红河乡土声乐教材》产生的背景、特点、优越性与独特性分析,以及就该教材引入课堂之后,如何有效使用该教材,应用该教材,使《红河乡土声乐教材》发挥其功能,产生更大效益,进行了一些实践和探讨,为以后的教材使用者和教学提供一些参考和借鉴。
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