家庭亲密度是指家庭成员之间的情感关系，是研究家庭功能的重要方面。元情绪是一种后情绪活动，指个体对自己及他人情绪反应进行认知和调控的过程和状态。应对方式是个体在面临压力事件等应激情境时，为减少伤害而做出的行为努力或认知调节。本研究目的是为了探寻家庭环境下，初中生家庭亲密度、元情绪、应对方式的关系。　　 本研究通过对852名初中生进行问卷调查，探究了初中生家庭亲密度、元情绪、应对方式的关系，确定了元情绪的中介作用。采用半结构化访谈法分析了高家庭亲密度初中生的应对方式特点。　　 本研究通过SPSS16.0软件进行相关分析和中介分析，验证了本文假设，得出如下结论:　　 1.初中生的家庭亲密度在不同年级、是否为班级干部、家庭所在地、与父母相处时间各变量上存在显著差异，但在性别和是否为独生子女维度上不存在显著差异。　　 2.初中生的元情绪在不同年级、家庭所在地、是否为独生子女、与父母相处时间各变量上存在显著差异，但在性别和是否为班级干部变量上不存在显著差异。　　 3.初中生的应对方式在性别、是否为班干部、家庭所在地、是否独生、与父母相处时间各变量上存在显著差异，但在不同年级维度上不存在显著差异。　　 4.初中生的家庭亲密度、元情绪、应对方式三者之间存在相关。　　 5.初中生家庭亲密度与应对方式存在相关，家庭亲密度可以直接影响应对方式，也可以通过元情绪间接影响行为方式，即元情绪可作为家庭亲密度与行为方式的中介变量。