小学英语阅读教学中的教师介入实证研究

来源 :安庆师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：RyanDay

【摘要】

：

教师介入,其实就是介绍教师如何在学生的学习过程中,就学习内容及学习策略予以介入。在阅读的整个过程中,教师的介入,也就是指教师及时的反馈和帮助。这种帮助并不是教师直接给出问题的答案,而是对阅读策略的选择、阅读文本的框架建构。因此,这种帮助被称为教师介入。阅读过程中的介入,是教师引导学生形成良好的阅读习惯,是提升语言综合运用能力的有效方法。本文基于教师介入理论,作者选取了安庆市海口中心学校六年级两个平

【作者】

：

殷上普

【出处】

：

安庆师范大学

【发表日期】

：

2019年01期

【关键词】

：

教师介入小学英语阅读教学英语阅读核心素养英语阅读策略

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