我国正在积极推进教育的信息化进程，以实现跨越式发展。教育部决定从2001年起用5到10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨越式发展。伴随着教育信息化的逐步深入，各教育城域网如雨后春笋般涌现，自1998年中小学校园网问世至今，全国已有400多个城市建成教育城域网，当我们完成城域网硬件环境的建设后，面对购买来的诸多应用软件，最值得冷静思考的是如何规划实施，以提高城域网的实用性。而真正能有效做到资源共享，且功能模块实用性较高的城域网并不多。 针对有效应用如何建设运营教育城域网的问题，便成为我们所关注的问题。本文以南昌市教育城域网两年来的运作为研究依托，通过系统地总结已有的研究成果、实践经验和存在的问题，结合本人的工作实践，采用查阅文献、资料检索、访谈记录等研究方法，对我国中小学教育城域网如何开展有效的应用建设进行了较为系统的研究。 因此，我认为，针对教育城域网的应用建设，研究出一套符合当前教育城域网运作规律的有效办法，是非常有意义的，也相信自己能够完成研究任务。希望通过课题的研究与实践，总结符合我国现状的教育城域网应用建设机制，并期待探索出其发展模式，达成教育城域网发展理念的更新，尤其是希望通过我的实践研究，为其他地区的教育城域网应用建设的开展提供可操作性的帮助。 第一部分，较系统全面的阐述了本论文的研究背景、现状、意义，提出了关注和研究中小学教育城域网应用建设的重要性和紧迫性。分析当前应用建设的现状及面临的问题，指出提高教育城域网应用水平势在必行。 第二部分，指出本研究的相关概念、研究方法及理论。 第三部分是本文的重点。通过检索资料、研究文献、访谈等方法，并结合自身的工作实践对中小学教育城域网的应用平台的规划与构建、资源建设与利用、应用建设原则与方式、人才问题和网站应用建设效果评价等方面进行了论述，提出了一些解决问题的对策，并给出了一些可操作的方法和模式。 第四部分对本论文进行了总结和反思。