在教育迅速发展、教育教学改革观念的倡导和新课程理念日益成为共识的今天,教师是教育改革的成败,是教育质量提高和高素质人才培养的关键。教师的综合素质以及教育教学管理能力的高低直接影响到未来社会的发展。教师专业发展问题越来越引起国内外教育专家和改革实践者的高度重视。关注大连市农村小学教师专业发展、提高农村小学教师业务能力和实践水平,是大连市基础教育的首要任务。本研究以大连市农村小学教师专业发展为目的,以大连市农村小学教师为研究对象,借鉴国内外专家学者的研究成果,通过问卷调查和访谈的形式,对农村小学教师专业发展的一些基本理论问题如概念界定、教师现状、影响因素、解决途径等进行探讨、分析,结合农村小学教师的特点,提出现阶段促进农村小学教师专业发展的新思路;建立适合农村小学教师专业发展的有效运行机制;构建良好的评价体系;转变教师观念,提高农村小学教师专业发展的内驱力;完善农村小学教师专业发展的课程资源体系;实现农村小学教育均衡发展。