自1999年起我国的研究生教育随着经济的快速增长进入了高速发展的时期，大规模的研究生扩招历时近十年已渐尾声，当前对于高校研究生教育工作者来说比片面追求规模上的增长更重要的是形成多层次、多类型、全方位的研究生教育创新体系。研究生三助工作无疑是这一体系中一个重要而有成效的环节，它是提高研究生培养质量，推进研究生素质教育，推进创新型人才培养的重要途径。 本文第一章首先明确了研究生三助的定义，后对选题的缘由及国内外研究现状进行阐述并详细介绍了本文的研究方法。 第二章简要介绍了国内高校三助工作现状，然后对基于在广西12所研究生培养单位进行的三助工作现状调研，并抽取其中4所具有代表性的高校进行广泛问卷调查的基础上得出的广西高校研究生三助工作运行现状进行了详细描述，进而对广西高校研究生三助工作的基本特征进行总结归纳。 第三章对广西高校研究生三助管理工作中存在的主要问题及产生的原因进行了深入分析。 在以上研究的基础上本文第四章提出了研究生三助工作的规范化管理对策。将三助管理工作整个流程细分为岗位设置、录用上岗、绩效考核、反馈定酬以及资料归档五个环节并对每一环节的工作原则和注意事项作了详细阐述。对于研究生培养单位的三助工作管理部门来说具有普遍的操作意义。