由于歌唱技能技巧和相关理论知识日渐成熟,声乐艺术与跨学科的结合研究已成为时代的必然产物,如歌唱心理学、歌唱音响学、歌唱动力学等等都应运而生。然而,归根结底,歌唱的各个生理状态必须以心理支配为前提,这也就说明没有清晰正确的心理活动的引导,歌唱便会失去它本质的意义。早在1927年王光祈博士在德国就已完成了中国第一部音乐心理研究专著《声音心理学》。而声乐心理学是用心理学的原理来研究声乐艺术中人的心理活动规律的科学。它的研究范围包括歌唱者的感知觉、意识、注意、记忆、思维、想象、情绪情感等。然而,“注意”作为我们最为熟悉的心理现象与感觉、知觉、想象、记忆、情感情绪等等一样在歌唱发声活动中占据着特殊地位,但“注意”本身不是一个独立的心理过程,而是在感觉、知觉、想象、思维、意识、记忆等心理因素的伴随下而产生的一种特殊的心理活动。人在注意着什么的时候就是在感知着什么、记忆着什么、思考着什么、想象着什么。“注意”就像心灵的警卫,任何心理活动首先都是由于“注意”指向它所反映的事物才能产生。本文查阅了大量声乐心理学、音乐心理学、歌唱技能技巧以及声乐教育学等相关资料,以此为理论支撑并结合自己多年来声乐学习与实践的体会,阐述了“注意”心理因素在歌唱训练中的影响及其运用。文章结构如下,第一部分：歌唱训练中的“注意”概述；第二部分：“注意”在歌唱训练中的影响；第三部分：“注意”在歌唱训练中的运用。本文首次比较全面、系统、深入地将“注意”心理因素与歌唱训练结合起来进行剖析与阐述,注重理论服务于实践,把专业理论与歌唱训练中的现象结合起来,既有理论为支撑,又有方法与实例,具有很强的实用性。