情绪胜任力(Emotional Competence,EC)是指个体拥有情绪知识,对自身和他人的情绪进行识别和理解,并表达和调节自身情绪的一种综合性能力(Lahaye,Fantinihauwel,Van,Bodart,&Luminet,2011)。它主要包括:情绪识别、情绪理解、情绪表达及情绪调节等几个亚能力(Lahaye,Fantini-Hauwel,Van,Bodart,&Luminet,2011;Riquelme&Montero,2013;王妍,董妍,朱琳,2014)。情绪胜任力的培养对于个体今后的社交能力、社会成就以及婚姻质量等都具有重要的价值(Y.Wang,Dong,&Zhu,2014)。然而,个体情绪胜任力的发展受到多种认知能力的影响,例如:执行功能、注意力、问题解决等。其中,执行功能是较为重要的一种认知能力(S.M.Carlson&Moses,2001;刘国艳et al.,2006)。执行功能(Executive Function,EF)是指个体有意识且有效地控制自己思维与行为进行的一系列高级的认知能力,其核心亚能力主要包括抑制控制、认知灵活性和工作记忆(Oh&Lewis,2008)。先前研究发现,情绪胜任力的发展与执行功能之间有密切的关系(S.M.Carlson&Moses,2001;Adele Diamond,2012;Knight&Stuss,2002),但就执行功能如何影响情绪胜任力发展的认知神经机制还不清楚。首先,就两者关系的探究,还较少有研究采用静态(横向研究)与动态(纵向研究)相结合的方法去考察两者之间的相关关系。其次,还鲜有研究从实证的角度去探讨执行功能影响情绪胜任力发展的因果关系。另外,也较少研究去探讨执行功能影响情绪胜任力发展的神经机制。因此,执行功能影响情绪胜任力的发展是怎么样的,提升效果怎么样,以及影响的神经基础是什么,这些问题还不清楚。本文采用横向与纵向研究、认知训练(执行功能训练)及功能性近红外脑成像技术(fNIRS)相结合开展了三个系列研究,旨在系统地探讨执行功能对情绪胜任力发展的影响、作用机制及神经基础。研究一,从行为学的角度,采用横向与纵向研究相结合考察执行功能对幼儿情绪胜任发展的影响;研究二,从内在影响机制的角度,试图通过训练来提升幼儿的执行功能,进而考察执行功能训练对情绪胜任力发展的提升作用;研究三,从神经机制的角度,采用功能性近红外脑成像技术(fNIRS)考察抑制控制(执行功能亚能力)影响个体情绪调节(情绪胜任力亚能力)的神经基础。研究一探讨了执行功能对4~5岁幼儿情绪胜任力发展的影响。包括2个实验,实验1(N=79)采用横断设计考察4岁幼儿执行功能对情绪胜任力的影响,结果发现:(1)总体上,4岁幼儿执行功能与情绪胜任力之间存在显著的正相关关系;(2)4岁幼儿的执行功能对情绪胜任力的发展有较高的预测作用(解释率为11.10%);(3)抑制控制(执行功能的亚能力)与情绪调节(情绪胜任力的亚能力)之间的关系最为密切。实验2(N=60)采用纵向追踪的研究范式,结合交叉滞后分析,考察了执行功能及各亚能力对其情绪胜任力发展的预测作用。结果发现:(1)交叉滞后的结果显示,4岁、4.5岁幼儿执行功能与情绪胜任力之间成显著正相关;4.5岁幼儿执行功能可以正向预测5岁幼儿情绪胜任力的发展;(2)在具体亚能力方面,4岁幼儿抑制控制可以显著预测4岁幼儿情绪胜任力的发展,且4岁与4.5岁幼儿抑制控制的增长量可以显著预测4岁与4.5岁幼儿情绪胜任力的增长量;4岁幼儿认知灵活性的发展可以显著预测4岁幼儿情绪胜任力的发展;4岁幼儿工作记忆的发展可以显著预测4岁幼儿情绪胜任力的发展,以及4.5岁幼儿工作记忆的发展可以显著预测5岁幼儿情绪胜任力的发展。这些结果表明,4~5岁幼儿执行功能影响其情绪胜任力的发展,但执行功能各亚能力对幼儿情绪胜任力发展的贡献率并不一致,其中抑制控制的作用最为明显。研究二采用实验组/对照组前后测设计,考察是否可以通过执行功能的训练来促进幼儿情绪胜任力的发展。研究一的结果表明,执行功能对幼儿情绪胜任力的发展有显著预测作用,本研究(N_总=55;EF训练组:N=29;控制组:N=26)试图采用认知训练的模式来探究执行功能影响幼儿情绪胜任力发展的提升作用。本次训练共包含10次课时,每次20~25分钟,采用小班教学(每次6人),前后测采用同质的测量工具,前后测间隔3个月时间。结果发现:(1)前测实验组和对照组情绪胜任力的得分差异不显著,而后测实验组情绪胜任力得分显著高于对照组的得分,这就说明执行功能训练促进了情绪胜任力的发展;(2)更重要的是,实验组执行功能的提升量能够显著预测其情绪胜任力的提升量;(3)具体亚能力而言,抑制控制(执行功能的亚能力)的提升量能够显著预测情绪调节(情绪胜任力的亚能力)的提升量,而工作记忆(执行功能的亚能力)的提升量能够显著预测情绪理解(情绪胜任力的亚能力)的提升量。这些结果说明,训练执行功能可以有效促进幼儿情绪胜任力的发展,其提升作用主要体现为抑制控制对情绪调节的提升作用和工作记忆对情绪理解的提升作用。研究一、研究二的结果发现,执行功能(主要表现为抑制控制)对幼儿情绪胜任力(尤其表现为情绪调节)的发展起到重要作用。但抑制控制(执行功能亚能力)影响幼儿情绪调节(情绪胜任力亚能力)的神经基础还不清楚,因此,研究三利用功能性近红外脑成像技术(fNIRS)重点考察了抑制控制(执行功能亚能力)影响幼儿情绪调节(情绪胜任的核心能力)的神经机制。本研究包括2个实验。实验4(N=18)借助近红外脑成像技术(fNIRS)考察负性情绪调节的神经基础。为了详细地考察情绪调节的效应,本研究设置了两种条件(调节前/调节后)。其中,调节前是指未进行情绪调节前情绪的基线水平;调节后是指经过实验操作后情绪的效应。调节前(每种实验操作前情绪的基线水平),让被试对当下情绪状态进行评分,并同时记录行为(负性主观情绪体验得分)数据和大脑激活数据(氧合血红蛋白浓度的变化)作为实验指标。调节后(每种实验操作后情绪的效应),在本实验中有三种不同的实验操作(基线:中性自由观看;非抑制:负性自由观看;抑制:负性抑制观看),每种条件均记录行为数据(负性主观情绪体验得分)和大脑激活数据(氧合血红蛋白浓度的变化)作为实验操作后效果指标。结果发现:(1)行为结果显示,调节前(实验操作前),被试的负性主观情绪体验得分未表现出显著差异;调节后(实验操作后),被试的负性主观情绪体验得分表现出显著差异,由高到低分别为非抑制条件(负性自由观看)、抑制条件(负性抑制观看)、基线条件(中性自由观看)。这就说明,抑制控制策略可以有效降低主观负性情绪体验。(2)fNIRS结果显示,右背外侧前额叶皮层(R Dorsolateral Preforntal Cortex,R dlPFC,BA9)在成功调节(非抑制(负性自由观看)-抑制(负性抑制观看)下有显著激活,且该脑区的激活程度与成功调节(非抑制(负性自由观看)-抑制(负性抑制观看))的行为表现之间具有显著的正相关。这就说明,右背外侧前额叶皮层(R Dorsolateral Preforntal Cortex,R dlPFC,BA9)是负性情绪调节(成功调节)的重要神经基础。实验4的结果已表明,抑制控制策略可以有效降低被试的负性主观情绪体验,且主要参与负性情绪调节的脑区是右背外侧前额叶皮层(R Dorsolateral Preforntal Cortex,R dlPFC,BA9)。因此,实验5(N=18)在实验4的基础上,从行为和大脑激活两个方面进一步考察了抑制控制影响负性情绪调节的神经基础。结果发现:(1)行为结果显示,抑制控制(I:不一致)与情绪调节(非抑制(负性自由观看)-基线(中性自由观看))的主观负性情绪体验之间相关边缘显著,r=0.451(p=0.069)。这就说明,抵制冲突(I:不一致)的能力越强,其成功调节的概率就越大。(2)fNIRS结果显示,右背外侧前额叶皮层(R Dorsolateral Preforntal Cortex,R dlPFC,BA9)在抑制控制(C-I,一致-不一致)条件下有显著的激活,且抑制控制得分(C-I,一致-不一致)与右背外侧前额叶皮层(R Dorsolateral Preforntal Cortex,R dlPFC,BA9)的脑激活相关边缘显著,r=-0.469(p=0.058)。进一步回归分析结果发现,抑制控制条件(C-I,一致-不一致)下大脑右背外侧前额叶皮层(R Dorsolateral Preforntal Cortex,R dlPFC,BA9)可以正向预测成功调节(非抑制(负性自由观看)-抑制(负性抑制观看))条件下大脑的右背外侧前额叶皮层(R Dorsolateral Preforntal Cortex,R dlPFC,BA9)的激活程度。这就说明,右背外侧前额叶皮层(R Dorsolateral Preforntal Cortex,R dlPFC,BA9)是抑制控制影响其情绪调节的神经基础。这些结果说明,抑制控制策略可以有效降低负性主观情绪体验,且抑制控制能力对情绪调节具有正向的预测作用;右背外侧前额叶皮层(R Dorsolateral Preforntal Cortex,R dlPFC,BA9)可能是抑制控制和情绪调节(主要表现为成功调节)的神经基础。综上所述,本研究发现:(1)执行功能影响幼儿情绪胜任力的发展,其中抑制控制和情绪调节两者的关系最为密切。(2)执行功能训练可以有效提升幼儿的情绪胜任力,而这种提升作用主要表现在抑制控制对情绪调节的提升作用,以及工作记忆对情绪理解的提升作用;(3)抑制控制调节策略可以有效降低负性主观情绪体验,且右背外侧前额叶皮层(R Dorsolateral prefrontal cortex,R dlPFC,BA9)是情绪调节的神经基础;(4)抑制控制能力的高低可以正向预测其负性情绪成功调节的概率,并且右背外侧前额叶皮层(R Dorsolateral Preforntal Cortex,R dlPFC,BA9)可能是抑制控制和情绪调节共同的神经基础。本研究通过三个系列研究,从执行功能与其情绪胜任力之间的关系、作用机制和神经基础三个层次系统地探讨了执行功能对幼儿情绪胜任力发展的影响及其神经机制研究。总体而言,本论文结果发现:(1)执行功能与情绪胜任力之间存在显著关系,且4.5岁幼儿执行功能可以显著预测5岁幼儿情绪胜任力的发展。(2)执行功能训练可以有效提升4~4.5岁幼儿情绪胜任力的发展,而这种效应主要表现为幼儿抑制控制和工作记忆对情绪胜任力的提升作用。(3)抑制控制策略可以有效降低负性主观情绪体验,且右背外侧前额叶皮层(R Dorsolateral Prefrontal Cortex,R dlPFC,BA9)是负性情绪调节和抑制控制的神经基础。总之,本论文系统地探讨了执行功能影响幼儿情绪胜任力的发展认知神经机制,揭示了执行功能对情绪胜任力之间的相关关系、因果关系、以及神经基础,加深了对情绪胜任力发展的认识,这具有重要的理论价值。另一方面,本研究结果通过执行功能的训练来促进幼儿情绪胜任力的发展,这为幼儿早期情绪胜任力的训练提供了新的方向。另外,在将来的研究中,研究者也可以尝试借助认知神经科学技术(例如:经颅直流电刺激(tDCS))对右背外侧前额叶皮层(R Dorsolateral Prefrontal Cortex,R dlPFC,BA9)进行神经反馈训练来改善情绪调节能力,这具有重要的实践意义。因此,本研究为深入探讨执行功能与情绪胜任力之间关系以及情绪胜任力的早期训练在临床上的作用和教育领域的应用提供了实证基础。