当今时代,意识形态安全在世界各国国家安全中的地位和作用日益凸显,意识形态安全教育在维护整个国家意识形态安全中的功能和意义受到高度重视。在当前经济全球化、信息网络化迅猛发展以及社会转型的背景下,我国大学生的思想政治状况发生变化,意识形态领域面临着严峻的现实挑战,并为大学生意识形态安全教育带来了诸多困境与难题。因此,了解当前我国大学生的思想政治状况,认识和分析当前我国大学生意识形态安全教育中存在的问题及原因,进而提出加强和改进大学生意识形态安全教育的基本原则和策略,对于促进大学生全面健康发展、维护我国意识形态安全、构建社会主义和谐社会具有重要的理论价值和实践意义。本研究主要由导论和正文(三个部分)组成。导论部分阐述了该研究的选题缘起和研究意义、国内外研究综述以及笔者的研究思路、方法,侧重点与创新点。正文第一部分对意识形态、意识形态安全和意识形态安全教育进行了理论分析,并对我国改革开放以来大学生意识形态安全教育的历史演进以及国外大学生意识形态安全教育进行了考察。第二部分对当代我国大学生意识形态安全教育现状进行考察分析。首先分析当前我国大学生意识形态安全教育面临的形势；其次对当前我国大学生意识形态安全教育基本做法和经验进行梳理总结；最后分析了当代我国大学意识形态安全教育中存在的问题及原因。第三部分在前两部分的基础上,针对教育中存在的问题和原因,提出加强与改进当代大学生意识形态安全教育的基本原则与策略,其基本原则包括方向原则、继承借鉴原则和以人为本原则；其策略包括坚持以思想政治理论课为主渠道,努力提高实效性；完善意识形态安全实践教育,使其作用得到充分发挥；掌握高校传媒载体,形成全方位的意识形态安全教育传播体系；加强高校校园文化建设,不断拓展教育的文化路径；加强高校意识形态安全教育队伍建设,使教育得到切实保障。