21世纪是信息的时代，每日国内外都会发生各种事情。这就需要我们了解信息来为我们的生活服务。信息的了解方式有很多，读报就是其中之一。人的视觉移动一般遵循从上到下，从左到右的规律，因而，标题起着非常重要的作用,它赋予读者先入为主的第一感觉：吸引读者、总结全文、美化版面。端木义万（2001）强调英语报刊标题的语言与我们平时交流的语言不同，其受大众性，节俭性，趣味性和客观性的制约。这些因素促使英语报刊新闻形成相应语言特色：标点符号，少用巧用；句式浓缩，高度省略；用词独特，短小通俗；修辞丰富，有趣醒目。由于其特殊重要性，众多学者都相继对它进行过研究并取得很一定成绩，如：Sunil(2006)对如何生成标题进行了研究，他首先将标题分成更小的单位，再分析如何将这类小单位组合成一个既有效又富有吸引性的标题；Elly(2009)在他的研究中说明：影响读者认知标题的两个关键因素是推理与联想；张建(2007)阐述了新闻报道中标题是最有价值的信息。标题应该使用简洁性语言，从而可以节省读者时间并减少他们的认知努力。但这些研究大多是从一、两个方面进行分析并没有系统的透析标题的整个生成和理解的过程。一条新闻标题的信息量以及其中所使用的语言修辞手法等因素都会影响读者的阅读和认知，因而设计一个恰当的标题是开篇的关键环节。本论文主要借助Sperber和Wilson（1986/1995）共同提出的关联理论来研究新闻标题的生成和理解过程并试图回答以下三个问题：（1）新闻标题的语言特点及功能是什么？(2)新闻作者如何生成新闻标题？(3)读者阅读时如何对标题进行理解？关联理论自产生以来，许多的学者都运用其理论分析各种语料。关联理论主要包括最佳关联理论、明示-推理交流、和认知语境。本文采用关联理论，结合中国日报的语料对新闻标题的生成和理解进行分析。语料分析表明：（1）标题的生成过程是对读者的认知预设的过程。在关联理论的框架下，要想达到最佳关联的效果就要求新闻作者能结合认知语境充分的对读者进行认知预设、从而对读者的认知状态作出假设，（2）新闻工作者需要决定哪些是断言信息，哪些是背景信息。这种假设不一定具有真实性，也不一定是读者之前就知道的，但它必须是作者的一种信息，并且至少是作者和读者没有异议的，或能为双方所接受的。（3）新闻工作者需要（3）标题的理解过程正好相反，通过展现出来的标题，读者运用明示-推理理论对作者呈现出的标题进行认知假设，（4）读者需要从认知语境中激活信息从而达到最佳关联，以便读者付出最少的努力获得最大程度的效果。通过对标题分析研究，期望能对标题研究的深入发展有所裨益，以便帮助新闻作者能设计出更好更恰当的标题从而吸引读者的注意力。同时，帮助读者很快很准确的理解作者在编写标题时所隐含的某种信息。