目前,我国新入大学的学生多数出生在90年代,且独生子女所占比例居多。一部分大学新生在融入崭新的大学校园生活上或多或少的存在这样或那样的问题,如新学校环境问题、新生自身心理适应问题、学习及未来职业规划方面的问题等等。本文主要研究新生人际沟通能力现状及存在的问题,如交友问题、寝室关系问题、师生沟通问题、家长和新生的沟通问题等等,试图找到预防并解决新生人际沟通方面问题的解决办法,帮助新生提升人际沟通技巧,提升新生的自信使他们在收获知识的同时也收获良好的人际关系,度过多彩大学生活。本文以长春工业大学大一新生为主要研究对象,组织者进行调查并组织项目活动。在具体实践中结合社会工作专业理论,如社会工作方法,学校社会工作,优势视角理论等运用理论与实践结合的方法,主要运用小组活动的工作方法,针对长春工业大学新生进行人际沟通技巧训练,并根据项目实施结果对项目进行评估,试图结合社会工作相关理论从新生、学校、家庭三方面提出促进新生人际沟通方面的建议。