高校是人才资源集中的领域，是人才培养与科技创新的前沿阵地，是我国教育事业的重要组成部分。高校教师的工作积极性、工作投入与工作努力程度会影响高校的教学质量、科研水平。薪酬作为一种对教师工作付出的肯定、对人力资本投资的回报形式，除了具有保障作用外，还有激励作用。但目前山西省高校教师的薪酬水平较低，无法真正体现高校教师的个人价值，教师对此的满意度很低。这样的薪酬满意度现状不但不能促进高校教师的工作积极性的提升，还会降低其工作的投入与努力程度，此外，也不利于高校吸引优秀人才，这也是山西省高等教育发展相对落后的原因之一。因此提高山西省普通高校教师薪酬满意度对促进山西省普通高等教育的发展起到至关重要的作用。这就需要找到影响高校教师薪酬满意度的因素，才能采取有针对性的改善措施。由此看来，对山西普通高校教师薪酬满意度影响因素的研究是有意义的。本研究以山西省普通高校教师为研究对象，在对薪酬等相关理论和国内外关于薪酬满意度的研究现状进行了系统的梳理和归纳总结后，结合山西省普通高校教师实际薪酬体系在PSQ问卷的基础上设计出调查问卷，对山西省七所较具代表性的普通高校的教师进行了随机调查。借助SPSS21.0软件对收集到的数据进行处理分析，根据因子分析结果得出山西省普通高校教师薪酬满意度符合二维度结构模型，即山西省普通高校教师薪酬满意度由薪酬水平满意度与薪酬管理满意度这两个维度组成。同时，找出了影响山西省普通高校教师薪酬满意度的影响因素，通过回归分析对各因素的重要影响程度进行了排序，得出了外部公平性是影响山西省普通高校教师薪酬满意度的最关键影响因素的结论。其他影响因素的重要性由高到低依次为：内部公平、工作投入量、受教育程度、教龄、年龄、个人公平、工作压力、实际薪酬与期望薪酬的差异、工作类型。据本文的数据分析结果，在激励、薪酬、人力资源等相关理论的指导下，提出提高山西省普通高校教师薪酬满意度的措施：提升对高校教师薪酬的重视程度，加大高等教育财政支出，改革高校教师薪酬制度，完善高校教师绩效考核机制，深化高校内部管理体制改革，理顺高校发展方向，关注青年教师的发展，重视教师“隐性工作”投入。