德育是学校教育的重要组成部分,加强学生的思想道德教育是素质教育的核心内容,也是我国教育方针的基本要求。我国历来十分重视学校德育,但是,事实表明,学校德育的实效性并不高。因此,本文尝试把德育和美育结合起来,发挥美育的育德功能,创建一种全新的“以美育德”的德育模式。在这方面,本人在理论和实践上做了一定的探索,期望能对改变今天中学德育的现状起到点滴作用。全文分为四部分：第一部分阐述了“以美育德”模式的思想渊源和理论依据。这部分主要阐述中学德育实施“以美育德”模式在思想上和理论上的可能性。第二部分中学德育“以美育德”的必要性。这一部分有两个方面的内容：一是分析我国现阶段中学生道德的实际状况,首先肯定新时期中学生的道德主流是积极的、健康的、向上的,其次重点分析了现阶段中学生道德存在的问题。主要表现在中学生缺乏正确的道德判断标准、自我中心较为突出,社会责任意识较差、道德认识和道德行为有所脱节、生活态度上趋于享乐化和高消费化等。二是分析现阶段中学生道德问题之成因。本文从历史、社会、家庭和学校教育四个方面进行分析,重点分析了学校教育尤其是传统德育模式所存在的问题。第三部分中学德育“以美育德”模式的基本原则与特征。这是本文的重点部分。具体从两个方面论述：一是提出了“以美育德”模式应遵循的基本原则；二是阐述了“以美育德”模式的基本特征。第四部分中学德育“以美育德”模式的实施与评价。本部分是本文的核心部分,内容也分两方面：一方面,系统阐述中学德育“以美育德”模式的实施过程；另一方面,对中学德育“以美育德”模式的评价,本文结合本人的教学实践同时借鉴国内一些学校德育工作的成功经验做了一定理论上和实践上的探索。