Study on the chemical constituents of Callicarpa pedunculata

来源 :黑龙江省中医研究院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Spring_880916
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
红紫珠(Callicarpa pedunculata R.Brown)系马鞭草科(Verbenaceae)紫珠属(Callicarpa L.)植物,是我国南方地区止血中药——紫珠的主要药用品种,其干燥叶和嫩枝入药,在我国南方地区,特别是岭南地区广泛应用。然而,该药尚无质量控制标准。通过对紫珠属植物化学成分、质量评价及药理学的系统的文献查阅和整理归纳,也未见有红紫珠的研究报道。  本研究对红紫珠的化学成分较为深入的研究,运用硅胶、反相硅胶、Sephadex LH-20等色谱技术进行分离纯化,综合运用紫外光谱(UV)、红外光谱(IR)、质谱(MS)及核磁共振光谱(1H NMR、13C NMR)等现代波谱学方法和技术,从红紫珠中分离得到3种成分,鉴定了其中2个:5,7-二羟基-4-甲基黄酮(5,7-dihydroxy-4-methoxy-flavone)和2α,19α-二羟基熊果酸(2α,3β,19α-trihydroxy-urs-12-ene-28-oic acid),这两个化合物均为首次自该种植物中分离得到。
其他文献
随着教育改革的不断深入,教学任务对教师在教育方式和教学理念方面也有了新的要求。在学生的教育方面,越来越注重对学生综合素质的培养,核心素养的培养已经成为当今教学的重点内容,小学语文是学生学习的重点科目,对以后学生学习其他科目有重要的影响。在小学语文教学中向学生渗透核心素养,对学生今后的学习和发展大有裨益。  随着经济和科技的迅速发展,社会对于人才也有越来越高的要求,传统的教育模式已经不能满足当代社会
期刊
小学语文教学要遵循素质教育思想的指导,要在素质教育的科学理念下,开展一系列的教学改革活动。从小学生健康成长发展的角度来看,小学语文发挥了多方面的综合作用,可以培养学生良好的思想品质,可以培养学生的沟通能力,可以培养学生健康积极的心态,可以让学生在语文的学习中懂得更多做人的道理,培养他们健康的人格。语文教育有其特殊性,对培养上述非智力因素有不可替代的作用。素质教育是当前教育改革的主课题,素质教育目标
期刊
在素质教育背景下,小学语文教学正面临着全新的升级。小学语文教师的教学任务不仅是要让学生有效掌握语文相关知识,还需引导学生养成良好的倾听习惯,进而提升学生的理解和倾听能力。因此,本文针对在小学语文教学中,如何培养学生养成良好的倾听习惯进行探究。  倾听是学生要具备的个人基本素质之一,养成良好的倾听习惯不仅能让学生客观了解世界,有效进行学习,还是学生与其他人进行良好沟通交流的重要基础。倾听能力不是与生
期刊
摘 要:真正有效的语文学习,尤其是语言学习,是要从僵硬机械的知识向运用的经验不断转化,不仅需要充分调动学生的认知性经验,参与到语文学习中,同时也需要将其与原本的认知信息建立起最原始化、结构化的关联,使知识成为与学生进行有效联系的纽带。本文提出要整合目标走向,依托教学目标促发经验转化;营造言语磁场,借力鲜活情境促发经验转化;强化意象罗列,聚焦言语策略促发经验转化,为学生核心能力的发展奠基。  关键词
兴趣是最好的老师。兴趣愈浓,思维愈活跃,行为越主动。提高学生的写作水平,关键在于培养他们的写作兴趣。在作文教学中,要采取措施培养学生的写作兴趣,以最大限度调动学生写作的积极主动性。  一、养成良好习惯,培养写作兴趣  “我手写我心”,要写好作文,一定要多阅读,勤思考。在教学中,笔者始终坚持“多读、多看、多思、多写紧密结合,以读导思,以思促写,以写促读”的宗旨,着力培养学生的写作兴趣。  一是教会学
期刊
在小学英语口语教学中,教师运用演讲教学策略,将普通的口语练习以演讲的方式进行,增强学生说英语的自信,激发学习兴趣,提升口语应用能力,锻炼心理素质与应变能力。  一、营造口语演讲教学环境,鼓励学生主动开口演讲  对小学英语教学而言,想顺利开展口语演讲教学,教师先要营造良好的口语演讲教学环境。学校应提供相应的硬件配套设施,包括多媒体设备、麦克风等,并开展一些英语口语演讲类的活动,鼓励学生积极参加。同时
期刊
扎实推进小学高年级英语写作教学,不仅有利于提升学生的英语写作水平和写作质量,还增加了学生的词汇量,使学生在写作时对英语单词的记忆更加深刻,充分激发了学生学习英语的兴趣。需注意的是,在小学高年级英语写作教学中,教师需根据学生的实际情况制定相应的教学方案,丰富英语写作教学的内容,进一步促进学生英语写作水平的进步和发展。  一、扎实推进小学高年级英语写作教学的重要性  对学校而言,扎实推进小学高年级英语
期刊
随着年龄和知识的增长,英语学习任务逐渐加重,有的学生对英语学习失去了得心应手的感觉。教师要创设情境,运用情境来学习英语交际,让小学英语课堂更加丰富多彩。  一、创设词汇情境,强化理解记忆  学习英语,就要学习英语词汇,而词汇学习对学生来说是一大难题,词汇含义和拼写对应起来相当困难。经过一段时间的学习,学生用自然拼读法来记忆单词的读音和拼写,能做到听音写单词,见单词能朗读。没有英语语言环境的熏陶,学
期刊
随着教育改革的不断深入,更多是注重对学生整体能力的培養,重点提高学生的核心素养。在核心素养的影响下,小学英语阅读教育采用绘本的形式,可以提高学生的理解力和想象力,培养学生的创造力,增强学生的英语学习能力,激发学习兴趣。在英语阅读学习中,运用英语绘本辅助英语教学,可有效推动英语教育的发展,促进学生能力的全面提升。  一、小学英语绘本阅读教育对核心素养培养的意义  英语绘本的应用可以给学生带来艺术和视
期刊
小学英语教师想对小学生的英语能力进行培养,就要从课堂和课外两方面进行。在课堂上小学英语教师可以采用多种教学方式,提高学生对英语的学习兴趣,从而提高英语能力;课外教师要从小学生的英语作业设计上来帮助小学生提高英语能力。  一、作业个性化设计与评价的意义  (一)回应新课改的要求  随着新课改强调对小学生英语综合能力的提升,小学英语教师更应激发学生的英语学习兴趣,调动英语学习积极性和主动性,在课堂及课
期刊