文化自信是中国特色社会主义四个自信的重要组成部分,是更基础、更深厚的自信,是维系民族生存、推动国家发展的精神纽带,本民族文化繁荣发展需要高度的文化自信。大学生是国家的栋梁,民族的希望,他们对本民族文化强烈的自信心和自豪感可以督促其奋发向上,促使其自觉担负传承和推动本民族文化发展繁荣的重任。在此背景下,文化类综艺节目作为文化传播的重要载体和工具,展现着中华优秀传统文化和革命文化,又将社会主义先进文化贯穿始终,坚持正确把握社会舆论和宣传导向。依托文化类综艺节目可以扩充大学生文化自信知识体系,为大学生文化自信的学习营造正向拟态环境,最终达到增强大学生文化自信践行力的目的。本研究基于问卷调查法、文献研究法和案例分析法,收集并梳理了与文化类综艺节目相关的文献资料,发现其多从传播学的角度研究,而文化类综艺节目与大学生文化自信相结合的研究还处于初始状态。因此本研究聚焦于文化类综艺节目提升大学生文化自信,丰富大学生文化自信的研究内容,由此体现出本研究视角创新。首先,通过对文献的搜集和梳理,了解和借鉴学界对大学生文化自信及文化类综艺节目概念的界定,然后整合分析其存在的不足,对其概念进行一定的补充和完善。并运用“习近平关于文化自信的重要论述”、“涵化理论”以及“社会学习理论”分析文化类综艺节目提升大学生文化自信的必要性与可行性,以此论证二者的契合性,保障本次研究的顺利开展。其次,围绕“文化类综艺节目提升大学生文化自信”设计调查问卷,了解和掌握大学生对文化类综艺节目所持态度和观看情况、高校校园文化环境营造的现状和文化实践活动的组织情况。在收集、整合相关文献和调查数据后,探析文化类综艺节目提升大学生文化自信存在的问题,并从节目本身、大学生及高校三个层面分析原因。最后,从深耕节目内容以扩大节目对大学生文化自信的影响力、运用融媒体宣传以增强节目对大学生文化自信的渗透力、推动节目形态融入校园活动以提高对大学生文化自信的感染力、借鉴节目“文化+”活动模式以培育大学生文化自信的践行力四个角度,提出具有针对性和可行性的路径。