在我国的现代化教育事业发展过程中,青年一代永远都是重中之重,是我国未来的社会主义现代化强国建设的希望。近几年,国家对于教育事业的重视程度越来越高,对教育方针和政策的制定和改进也在不断完善。从初中生的培养和发展角度来看,国家针对初中生的体质提升问题,制定和颁布了许多相关性的文件,这足以体现国家对于青年一代培养的关注和重视,这些举措,也更加促进了青年一代的成长,并使得各项增强学生体质的工作能够顺利进行和不断改进。柔韧素质是初中生非常重要的一个身体素质,其是指人体在进行活动时各个关节能够伸展的幅度,也就是各处关节肌肉、韧带等相应部位的软组织能够进行伸展的能力程度。通背拳是我国传统武术中的一种拳术,拳法动作刚劲有力,基本功有简单易学的特点,对于初中生来说,既可以提升学生的体质,让学生可以在适时的情况下进行活动筋骨,也可以促进学生身心健康发展,使得学生学习更有动力和兴趣。通背拳基本功具有“伸筋拔骨,活络肌腱”的功能,对于学生各关节的柔韧度的提升有很大助力。本文的研究对象选择的是60名中学生,并将其分成两组,一组进行相关实验,为实验组,另一组则是和实验组进行对比分析,为对照组,每一组都是30名学生,而每一组的30名学生则是包括15名男生和15名女生,通过为期12周的通背拳基本功教学,以从中探索出通背拳这项民族传统体育项目对于提升中学生的柔韧素质是否有作用以及具体效用如何。在实验方法上,采用独立样本t检验和配对样本t检验对上述两组学生和两组试验前后的柔韧素质指标进行对比分析。实验结果表明:1.通背拳基本功教学后,男生实验组实验后,与实验前进行对比发现,有四组数据指标具有非常显著性差异（p＜0.01）,分别为坐位体前屈测试、俯卧背伸、俯卧抬臂、前后劈腿,而女生实验组实验后则有三组数据指标非常显著性差异（p＜0.01）,分别为坐位体前屈测试、俯卧背伸、俯卧抬臂,有一组数据指标较于实验前具有显著性差异（p＜0.05）,即为前后劈腿。2.对于传统体育课教学的男生对照组实验后的上述四组指标与实验前相对比没有显著性差异（p＞0.05）,女生对照组实验后的相应的四组指标与实验前相对比同样也没有显著性差异（p＞0.05）。3.实验进行后,实验组男生、女生的上述四项数据指标比对照组男生、女生更优,也具有显著性差异（p＜0.01）。