【摘 要】
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进入到21世纪后,中国的动画教育急速发展。但在数量上一片繁荣的外表下,质量的缺失也的确是值得关注的问题。在中国动画教育规模呈现井喷式增长的同时,多数的教育机构特别是
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进入到21世纪后,中国的动画教育急速发展。但在数量上一片繁荣的外表下,质量的缺失也的确是值得关注的问题。在中国动画教育规模呈现井喷式增长的同时,多数的教育机构特别是高等教育机构对动画教育尚缺乏系统的教育体系的科学规划。据统计,虽然2010年我国高校有超过50万的动画专业毕业生涌入市场,数量为世界之首,但我国每年仍有15万左右的动画人才缺口,刺激着我国动漫产业的发展。本文以中美高校本科动画教育作为课题研究对象,通过对两国动画教育发展历史的回顾,通过对两国教育体制及特色的分析,了解其发展规律,从生源情况、入学选拔、培养目标、课程设置、就业前景等方面入手,科学而系统地进行比较分析,并依据比照结果,浅析中国高校本科动画教育存在问题以及解决方案,为中国本科动画教育和改革提供参考。
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