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LiMnPO4的改性制备与性能研究
【出 处】
:
河北工业大学
【发表日期】
:
2017年05期
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CDIO教学模式继承和发展了欧美20多年来工程教育改革的理念,系统地提出了具有可操作性地能力培养、全面实施以及检验测评的标准,是一种开放的体系与框架,在该框架中可融入不同的教学内容。不同学科专业对CDIO的应用都是对它的丰富、发展与完善,可以为其他领域所借鉴。CDIO教学模式的应用,激发了学生的自主学习能力、提高学生批判性思维。本研究主要运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教学实验法、数理统计
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