实验是物理学研究的基础,也是物理教学的基础。实验教学不仅成为物理教学当中的核心内容,也成为物理知识学习的重要方法及手段。通过实验可以引导学生探索物理规律,全方位地培养他们的科学探索能力。因此教师应该根据课程标准的要求,最大限度地安排学生实验,让学生参与探究实验过程,更好地培养和发展学生的实验技能、创新能力,实践能力。为此,笔者选取了人教版高中物理《单摆》一节作为研究对象,旨在创设出更优良的单摆实验教具和设计出更适合学生理解、发展学生核心素养的教学方案。由于当前单摆测重力加速度实验设计的不足,导致学生容易混淆影响单摆周期的因素。为此,笔者通过分析当前实验教具的不足与教学过程中存在的问题设计开发了新型单摆测重力加速度的探究教具,并利用该教具探究了单摆周期与什么因素有关的实验,以及测量了当地的重力加速度大小。与教材教具相比较,改良后的单摆实验教具测量精度有了很大的提升。此外,笔者结合新课标的教学目标和要求,利用该新型教具设计了具体的教学过程作为本文的补充。