欺负行为(bulling)作为一种特殊类型的攻击性行为,又或者说攻击性行为的一个“子集”,通常情况下是指力量具有优势的一方(一人或者一个团体)对另一个处于相对比较弱势的一方实施攻击性行为,欺负者和受欺负者双方力量的不均衡性是其根本特征。欺负行为无论是对青少年儿童还是学龄前幼儿的发展影响深远,因此欺负行为历年来受到发展心理学家和众多教育学者的积极关注。相关研究表明,经常受到欺凌的儿童更倾向出现于情绪抑郁、焦虑不安、性情内向、孤僻不合群、活动兴趣减弱、学习成绩下降等内化和外化问题,甚至导致自杀。而经常欺负别人的儿童则容易遭到同伴群体的排斥,影响其正常的社会交往和正常的社会化,而且经常欺负他人的儿童也容易形成攻击性人格。欺凌现象在幼儿园里频繁发生,对儿童产生许多不良影响,但是长期以来,关于欺负行为的研究大都集中在青少年和小学阶段,而针对儿童早期出现欺负现象的研究明显不足。影响儿童欺负行为的因素有很多,概括而言可以分为内部个体因素和外部环境因素。内部个体因素包括人格特质、认知因素等,外部环境因素包括家庭环境、幼儿园环境、家庭教养方式等。有相关研究表明,父母教养方式是影响儿童欺负行为的重要因素,不良的家庭教养方式会增加儿童的不良攻击性行为。本研究抽取济南城市和农村公立幼儿园各一所,共635名被试。使用陈欣银等编制的《父母教养方式问卷》和杨连友编制的《学前儿童欺负问卷》(教师评定),来考察幼儿欺负行为、父母教养方式的特点及城乡差异;考察父母教养方式与幼儿欺负行为的关系;探究性别、年龄在父母教养方式、家庭背景因素与幼儿欺负行为之间的调节作用。研究结果表明:(1)在欺负类型上,幼儿身体欺负显著多于言语欺负和关系欺负;幼儿欺负行为的性别差异显著,男孩的身体欺负、言语欺负和关系欺负显著高于女孩;幼儿欺负行为的年龄差异显著,中班孩子阶段的欺负行为最多,显著高于小班和大班阶段;幼儿欺负行为的城乡差异显著,城市儿童的欺负行为要多于农村儿童。(2)在父母教养方式上,城市父母在情感温暖、民主平等、鼓励独立、溺爱迁就维度上得分显著高于农村父母;但在拒绝否认、鼓励成就、惩罚严厉、支配控制四个维度上不存在显著差异。(3)在父母教养方式与幼儿欺负行为的关系上,父母惩罚严厉与幼儿身体欺负存在显著相关,惩罚严厉能够显著正向预测幼儿的身体欺负行为。(4)幼儿性别在父母教养方式的惩罚严厉维度与幼儿身体欺负性行为之间起到调节作用,惩罚严厉能显著正向预测男孩的身体欺负行为,而对女孩则不存在预测作用;但幼儿年龄在父母教养方式的惩罚严厉维度与幼儿身体欺负性行为之间没有起到调节作用。幼儿性别和年龄在父母教养方式的其他各个维度与幼儿欺负行为之间均不存在调节作用。