高职院校以为社会培养素质全面的高技能型人才为目标。随着经济的快速发展,社会对人才素质的要求也越来越高。身体健康、心理素质过硬的专业技术人才才能更好的适应社会发展的需要,满足社会竞争的需求。我国高职院校心理健康教育工作起步晚,心理健康教育实际成效不大。在此社会背景下,加强高职生心理健康教育,培养其良好心理素质具有十分重要的意义。广东S职业院校2016年和2017年新生心理测验数据显示,一类结果即有明显心理问题的同学分别占比20%和21%,这说明广东S职业院校学生心理问题较为突出,需要重点关注的同学较多。在充分摸底学生心理健康水平的基础上,通过问卷调查和专题访谈,总结出广东S职业院校心理健康教育主要存在教育形式单一、教育实效性差、师资队伍专业性差、文化建设不足以及咨询服务体系不完善等五大方面的问题,其心理健康教育成效主要体现在心理活动、危机识别和团体辅导三大方面。笔者结合个人学生工作和心理健康教育实践经验,提出五大提升高职院校心理健康教育实效的对策,主要包括完善心理健康教育工作体系、加强师资队伍建设、加大经费投入、重视心理健康教育校园文化建设和加强咨询服务体系建设。所提出对策研究能够在一定程度上帮助改善本院校的心理健康教育,同时为同等高职院校提供借鉴作用。