【摘 要】
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我国的中学数学教育，在应用上没有受到应有的重视，都不同程度地存在缺乏应用数学的意识、兴趣和能力方面的问题。为了适应21世纪数学课程改革中加强适用性、创新性，重视联系学生
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我国的中学数学教育，在应用上没有受到应有的重视，都不同程度地存在缺乏应用数学的意识、兴趣和能力方面的问题。为了适应21世纪数学课程改革中加强适用性、创新性，重视联系学生生活实际和社会实践的要求，笔者开展了在中学从课内外结合进行数学建模的活动，目的是培养学生的创新意识和应用能力，把学生从纯理论解题的题海中解放出来，让学生学得生动活泼，使数学素质教育跃上一个新的高度。 本文提供的理论和实践，一方面说明了中学数学建模的重要性；另一方面为中学数学建模活动的开展提供了相关的素材；同时也为相关研究提供了具体实践参考。
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