“国无德不兴,人无德不立”。中华民族历来重视德对于人成长成才的重要性。党的十八大以来,习近平总书记围绕立德树人发表了一系列重要论述。党的十九大报告中再一次强调教育要落实立德树人的根本任务。习近平总书记关于立德树人的重要论述是在不断总结国内外立德树人基本经验、立足于现实国情、综合把握世界发展大势的基础上提出的,符合人民群众对于立德树人的时代诉求。这也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。高校落实习近平总书记关于立德树人的重要论述是培养能够担当民族复兴大任的时代新人、办好人民满意的教育、实现中华民族伟大复兴的题中应有之义。本文从以下五个部分展开对习近平总书记关于立德树人重要论述及其高校实践研究。导论主要从研究背景、研究意义、国内外研究现状、研究思路与方法等方面进行概述。通过梳理相关学者的研究成果,为进一步做好习近平总书记关于立德树人重要论述及其高校实践研究奠定基础。第一章从习近平总书记关于立德树人的重要论述入手,剖析了高校立德树人的主要内容,厘清了立德与树人的辩证关系。第二章主要介绍了习近平总书记关于立德树人重要论述的形成条件,分别从思想渊源、现实动因、主观因素三个方面进行论述。从马克思主义经典作家的德育思想、中华优秀传统文化中的德育内涵、中国共产党历代领导人德育经验中分析其思想渊源。探讨了习近平总书记关于立德树人重要论述的现实必要性。从家风熏陶、知青经历、从政实践三个层面,分析了习近平总书记关于立德树人重要论述形成的主观因素。第三章着重分析了高校落实习近平总书记关于立德树人重要论述的时代价值。既有利于深化高校办学理念、提升人才培养质量,同时还有利于传承中华传统美德。第四章重点从思维、机制、载体三个维度出发,探索高校落实习近平总书记关于立德树人重要论述的实践路径。在培育立德树人科学思维方面,以习近平总书记治国理政的战略思维、历史思维、创新思维、辩证思线、底线思维为切入点,提高对立德树人重要性的认识。在构建有效机制方面,充分发挥教师、学生、高校党建部门、政府、社会等多方面的力量,统筹推进立德树人建设。在载体建设方面,探讨了包括教材、课程思政、网络媒体、校园文化、实践基地等多种载体加强立德树人建设的合理路径。新时代,我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键节点上,党情世情国情发生了深刻复杂的变化。从国内来看,“两个一百年”奋斗目标的实现离不开人才的支撑;从国际来看,世界各国对人才培养高度重视。高校立德树人必须随着时代发展因事而化、因时而进、因势而新。系统研究习近平总书记关于立德树人的重要论述对于高校落实立德树人的根本任务、提升人才培养质量具有重要意义。