网球运动在我国高校越来越受广大学生的喜爱,随之报选网球课的人数不断增加,人数的急剧增加导致教学场地普遍的资源紧缺,以至于传统的教学方法不能适应网球运动的发展速度,这就需要新型的教学方法来改变目前紧张的网球教学环境。网球运动项目的学习难度较大、运动强度高其含金成分高,外加教学方法的单一、练习场地紧缺、人数众多等多种复合因素制约着教学效果,导致多数学生在修完课程(必修课、选修课)后,不能良好的掌握网球技术。教师为了提高教学质量与教学效果,改变高校网球教学原来的教学模式和方法,更新体育教学理念,更新教学手段,开拓思维探索创新,引进快易网球教学方法正是适应新时代下的教育发展理念。快易网球(Tennis...Play&Stay)起初是帮助人们如何更加容易地掌握网球、喜欢网球并坚持下去的问题,由十个国家高级教练员和专家组成的一支团队。在2007年国际网球联合会(ITF)携手37个成员国(包括中国)正式推出这项最新的网球教学研究成果。快易网球教学使初学者在短时间内学会打网球,它区别于传统网球教学方法,是有针对性的培养,快易网球在各大网球俱乐部、网球学校等十分受欢迎,转接到网球课堂教学中也是提高教学质量的一种较好的培养模式,但在实际的高校教学中采用的很少。本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法数理统计法等研究方法针对快易网球在黑龙江省高校网球教学中的可行性研究,快意网球开展为我省高校网球教学提供理论基础和现实意义为教学改革提供依据。通过研究得出以下结论:将“快易网球”的教学方法引进高校的网球教学中,1.教师与学生对快易网球的引进十分赞同,原因是:一部分可以缓解场地资源紧张的局面,另一部分激发学生学习的积极性和教学结构的优化等。2.大学生及教师看破传统教学方法的弊端其最为突出的是学生的兴趣培养,快易网球最明显的特点以寓教于乐的形式进行教学重点培养学生兴趣为主,充分调动学生的好奇心、致胜心理,这对教学高度的很大提升。3.快易网球在我省高校网球课推广中的困境:参与主体对快易网球的认知程度、院系支持的力度、课程结构的安排、主体的元认知受限制等问题。4.快易网球教学法在我省高校网球课推广运用中的对策:加大快易网球的宣传力度、提高个体参与认知;加强院校对快易网球重视程度、加大教学经费投入;提升师资力量、培养知识文化创新意识;加强快易网球资料的储备;从而促进我省高校快易网球教学法的飞速发展。