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生物科学是一门以实验为基础的自然科学，它的创立和发展都离不开科学实验。实验教学在生物教学中占有重要地位，它是生物教学的一个重要组成部分。随着社会的进步和发展，具有高素质和创造性思维能力的人才成为时代的要求，教育、教学改革的重心也放在了学生的能力培养上。本研究从加强实验教学方面入手，通过教学实验的设计和实验、对实验变量的控制与检测以及对实验结果、测量数据的统计与分析等过程，探索学生的分析解决问题能力的培养。教学实验结果表明生物实验教学与学生分析解决问题能力培养有一定的相关性，同时得此结论旨在引起生物教学的一线教师及相关人员对生物实验教学的足够重视，并尽量发挥出实验教学在培养学生能力方面的积极作用，从而使生物教学适应时代的要求。