“美国大片”是对那些资金投入高、制作阵容大、科技含量高、宣传效果好和票房收益高的美国商业电影的特定称谓。“美国大片”是美国电影的杰出代表,也是美国电影征战海外市场的急先锋。“美国大片”不仅在全球电影市场中力拔头筹,获取大量经济收益,同时也扮演了所谓美国价值、美国生活方式和美国国家形象的“推销者”。笔者调查研究发现,“美国大片”在我国当代高中生中有着广泛的传播,深受高中生喜爱,并对他们产生显著的影响。　　本文通过对相关文献资料的查阅和梳理,寻根溯源,研究美国电影发展脉络和轨迹,梳理美国电影与“美国大片”等概念的关系,界定“美国大片”的概念。以“美国大片”概念与历史为研究的起点,进而分析“美国大片”与美国政治、经济与文化之间的关系,探讨“美国大片”传播与作用模式,寻找隐藏在“美国大片”背后全球扩张的推动力量和动机,明确“美国大片”全球传播的优势和可能的“不当目的”。最后,结合当代高中生的心理发展特点,分析“美国大片”对高中生的作用机制,总结出“美国大片”对提升当代高中生科学素养和自然保护的使命感,培养民主意识和全球意识等价值观念方面均有积极影响;同时也发现“美国大片”易对高中生产生价值观混淆、追崇美国生活方式、过分娱乐化等消极影响。由此本研究从学校、家庭、政府、高中生四个层面提出相关对策,以求达到限制其消极作用,加强其积极作用的目的。