高等学校学生违纪处分正当程序研究

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根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》的规定,我国的高等学校[1]有处分违纪学生的权力。在高等学校行使教育处分权的实践中,产生了诸多问题,高等学校不断成为被告,其中不少案件(如田永案等)涉及教育处分的程序问题,教育处分的程序问题成为教育法治和司法领域需要共同面对和研究的课题。规范高等学校的违纪处分程序,对于教育法治的实现,维护在校学生的合法正当权利具有重要的意义。在本文中,笔者试图研究高等学校的法律地位,理顺高等学校与其学生之间存在的法律关系,探讨高等学校的纪律处分行为的性质,在
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