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全国青少年校园足球活动经过四年来多方的共同努力已经在全国范围内越来越多的中小学校园中开展起来。但是纵观这四年来校园足球工作的开展,仍会发现很多的问题和不足。由于校园足球活动启动仓促、准备时间短,开展初期急于扩大规模,这使得许多着手实施这项活动的决策与操作层人员来不及对这项活动进行更多的了解,因此在活动的开展过程中出现了很多问题。要想全国校园足球活动能够健康的持续的开展下去,就必须具备高素质的活动决策人员与操作实施人员。本文以全国青少年校园足球活动决策与操作人员岗位培训的现状以及影响因素为研究对象。采用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法及帕累托分析法对目前我国校园足球活动决策与操作人员的基本情况、培训状况以及影响这些人员参加岗位培训的因素进行了详细的调查与分析,并对如何建立科学可行的全国青少年校园足球活动决策与操作人员岗位培训体系提出了建议。研究结果表明:一、全国青少年校园足球活动决策与操作人员主要以男性为主。校园足球活动的决策人员多为40至49岁的中年人,校园足球操作人员多为39岁以下的青年人,这些工作人员的学历多为大专或本科学历。大多数的校园足球活动决策人员具有管理与组织全国性的体育活动工作的经验,而操作人员中有超过三分之二的人没有足球专业运动经历或在学期间所学专业是非足球专业,足球专业运动经历的缺乏是校园足球活动操作人员的短板。二、全国青少年校园足球活动决策与操作人员参加校园足球岗位培训的次数偏少。校园足球活动决策人员在主观上不太愿意去参加岗位培训,自我完善和提高的愿望不强烈,而校园足球活动操作人员对参加岗位培训的态度是积极肯定的。校园足球活动决策与操作人员参加岗位培训的方式主要是单位选派,以座谈会的形式或理论课结合实践课的形式进行教学。目前校园足球活动决策与操作人员的岗位培训活动经费短缺,没有专门的培训机构,缺乏固定的具有针对性的培训教材,也没有专门的讲师团队,对参与培训人员的奖励政策也不足。概括而言,校园足球活动决策与操作人员的岗位培训活动缺乏硬件和软件的有力保障。三、为了提高全国青少年校园足球活动决策与操作人员的岗位培训质量,建议由教育部门与体育部门联合成立全国青少年校园足球决策与操作人员培训协会,组建各级培训中心,并建立科学合理的培训体系,以为校园足球活动的开展铺平道路。