随着自媒体不断发展,主流媒体行业也日益竞争激烈,在当前大环境的发展下,人们对于电视节目的需求越来越多。在繁纷复杂和充满压力的生活状态下,受众渴望在电视上看到更多贴近自己生活,能产生更多共鸣的节目,受众对信息的消费已成为轻松化的发展趋势。无论是传统媒体还是新媒体,拥有受众才能拥有市场,才能在竞争中脱颖而出占有自己的市场份额。所以大众传媒需要不断提高,创新和探索如何满足受众需求的传播方式,才能稳定自己的市场地位,才能不断满足受众的节目需求。而这个时候,把人们爱听的讲故事的表达已经悄然的被搬上电视荧屏,电视节目也开始跨入了为受众讲故事的时代。电视作为当代几乎家家必备的媒体,在技术变革的推动下发展迅速,电视节目形态也愈加多样化。我们看故事,听故事,评判它的好坏是看故事的内容是否吸引我们。一个导演和演员评价一个剧本的好坏,是看的冲突够不够突出,戏剧离不开冲突。那么随着故事化的手法在电视届的逐渐运用,一种以冲突,矛盾和悬念来构架起事件的故事性的新的节目形式——电视故事类节目也就应运产生。电视故事类节目近几年火爆中国荧屏,自江西卫视的《传奇故事》和中央电视台的《财富故事》等其他的故事类节目在节目收率中的脱颖而出,无论是省级电视台还是地方电视台,都纷纷推出了自己创办的电视故事类节目,播出形式和播出风格也都各具特色。一时间,一股讲故事的风气悄然流行在各大电视荧屏。随着电视的繁荣与发展,大量故事类节目随着社会的进步与时代的发展,我国独生子女群体的崛起,家长对子女的教养问题已表现出前所未有的关注和兴趣。制作一档优质的以教育为主题的电视故事类节目,不仅是社会需求,更是教育媒体不可推卸的责任和义务。本人的毕业设计作品《梦洁说故事》,一改传统的教育访谈等节目形式,以“教育”为切入口,以电视故事类节目的形式,带观众走进一个个不一样的故事,关注教育,引发思考,树立正确的教育理念,让家里的每个人都呈现一种开放的成长。让有故事的孩子敞开心扉,让有情感的家长走进故事。在这里,我们将打开一道窗口,走进孩子的世界,去窥视孩子的心灵悸动,感受孩子的喜怒哀乐;在这里,家长与孩子的心与心不再有距离;在这里,眼泪不再是伤感,它将化作天上的彩虹。真情在这里延续,哲理在这里闪光,心灵在这里碰撞,真善美在这里弘扬。我们在故事里所展示的主人公从幼儿园到花季少年,展示孩子在不同阶段,不同生理年龄与父母之间的情感世界。让更多家长看到节目受到启发,反思自己的教育和家庭问题,陪伴孩子共同成长。电视故事类节目在电视纪录片和电视新闻故事化的大背景下诞生,由于该类型节目的亲民性、平民化,所以有很好的群众基础,同时我们也会发现,电视故事类节目也在与时俱进,不断改革,出现了不同的形式。而主持人作为电视故事类节目最主要的呈现者,使得其在众多同类型节目的竞争中脱颖而出的作用就更为突出。本文从主持人的语言特色进行分析,包括内在主持词的特点以及外在语言表达技巧特点两方面,认为电视故事类节目的主持词必须做到观点正确、详略得当、张弛有度,并且做到独特但不恶俗;而在语言表达技巧方面,作为节目主持词的外在表现形式,必须要做到与节目主持词的内容一致。这也就要求节目主持人必须做到个性鲜明、以情感人、口语化传播,同时要具有节奏感。在文章的最后,笔者还尝试去探索电视故事类节目的未来发展趋势,认为将电视故事类节目与网络相结合,获得更宽的选题与受众参与度,可能会是一个可以考虑的选择。